UTILISER LES MODÈLES DE LANGAGE ERICKSONIEN DANS L’ÉDUCATION | Dr. Brian Cullen скачать в хорошем качестве

UTILISER LES MODÈLES DE LANGAGE ERICKSONIEN DANS L’ÉDUCATION | Dr. Brian Cullen

Revivez en image la conférence du World Congress à Paris : UTILISER LES MODÈLES DE LANGAGE ERICKSONIEN DANS L’ÉDUCATION par le Docteur Brian Cullen. Dès notre naissance notre cerveau se nourrit de nouvelles informations, de nouveaux apprentissages, en grandissant les mécanismes d’apprentissages restent tout aussi actifs mais la motivation s’amenuise souvent au fil du temps. Nous perdons notre créativité, notre confiance en nous, nous devenons moins enjoués. Certains d’entre nous, trouvent qu’apprendre devient difficile voire souffrant. Pourquoi tant de difficultés sont liées à l’apprentissage alors que la notion même d’apprentissage devrait être source de plaisir comme lorsque nous étions au stade de nos premiers pas ? Apprendre une nouvelle langue était merveilleux, apprendre à compter, à apprendre de nouvelles histoires, apprendre à apprendre … De nombreuses recherches menées aux seins d’universités japonaises, montrent que le langage de ceux qui enseignent est un des éléments déterminant en rapport direct avec notre motivation. Mais les modèles d’apprentissages obsolètes sont toujours ceux qui sont pratiqués au détriment de notre écologie. En tant que thérapeute, parents et enseignants nous pouvons facilement mettre en œuvre une façon de communiquer plus performantes pour que nos enfants et nous-mêmes retrouvions le gout de l’apprentissage lié à la découverte. Dans cette conférence vous apprendrez : Des modèles linguistiques permettant d’installer facilement des croyances positives dans l’esprit des apprenants. Relive in video the World Congress conference in Paris: THE USE OF MILTON MODEL IN EDUCATION by the doctor Brian Cullen. How do you like to learn? As soon as we were born, our brain is feeding itself from new information and new learnings. Learning mechanisms remain actives and keep on growing whilst motivation is sometimes diminishing over time. We tend to lose our creativity, our self-confidence, and we are sometimes becoming less cheerful. Some of us tend to find that learning is becoming more and more difficult, and we sometimes suffer from it. So, why so many of us, find difficulties when comes the time for learning new things, when learning should be a source of pleasure, as it used to be? For example, learning a new language was wonderful, learning how to count, learning new stories, learning to learn… Many studies carried out within Japanese universities show that the language used to teach, is one of the determining elements and it is directly related to our motivation. Obsolete learning models are always the ones that are practiced, to the detriment of our ecology. As therapists, parents and teachers, we can easily implement a more effective way of communication, so our children and ourselves can rediscover the taste of learning within the discovery field. In this conference, you will learn: Linguistic models for installing positive belief in learners’ minds, in an easy way.