Πού 'ναι τα χρόνια - Μουσικό Σχολείο Κατερίνης скачать в хорошем качестве

Πού 'ναι τα χρόνια - Μουσικό Σχολείο Κατερίνης

Στο project που παρουσιάζεται, οι συμμετέχοντες είχαν διαφορετικούς στόχους. Από τη μια, οι μαθητές είχαν ως στόχο να εκφράσουν τα συναισθήματά τους για την υπάρχουσα κατάσταση που έχει επιβάλλει ο κορονοϊός στους σχολικούς χώρους και από την άλλη, οι εκπαιδευτικοί είχαν ως στόχο να διδάξουν στους μαθητές α) τεχνικές ηχογράφησης, όπως πραγματοποιούνται στα στούντιο της εποχής μας, αλλά και β) τεχνικές ερμηνείας της εκτέλεσης ενός τραγουδιού. Αρχικά οι μαθητές κατέθεσαν τις απόψεις τους για διάφορους τίτλους τραγουδιών, ώσπου από κοινού αποφασίστηκε το τραγούδι με τίτλο: «Που ‘ναι τα χρόνια» σε μουσική του Σταύρου Κουγιουμτζή και στίχους του Άκου Δασκαλόπουλου. Σκοπός της διδασκαλίας στις τεχνικές ηχογράφησης ήταν οι μαθητές να αποκτήσουν ουσιαστική εμπειρία πέρα από τα όρια του σχολικού πλαισίου και πιο συγκεκριμένα να την αποκτήσουν σε ένα πραγματικό επαγγελματικό στούντιο. Η εξέλιξη της ψηφιακής, αλλά και της audio visual, τεχνολογίας δίνει την ευκαιρία στους σημερινούς μουσικούς να πραγματοποιούν τις λήψεις μιας ηχογράφησης σε οποιονδήποτε χώρο α) που επικρατεί απόλυτη ησυχία, για την αποφυγή ανεπιθύμητων θόρυβων κατά τη διάρκεια της λήψης αλλά και β) χωρίς ανακλάσεις με επαρκή απορρόφηση του ήχου ωστε να ληφθεί όσο το δυνατόν η φυσική απόδοση του μουσικού οργάνου. Για λόγους εξοικονόμησης χρόνου, διαθέτοντας τον κατάλληλο εξοπλισμό, αποφασίστηκε οι λήψεις της συγκεκριμένης ηχογράφησης να πραγματοποιηθούν στους χώρους του σχολείου. Οι φυσικές ακουστικές (audio) λήψεις αφορούσαν: α) δυο ομάδες τεσσάρων ατόμων που εκτελούσαν σε μπουζούκι, β) τέσσερα, σε ακορντεόν, γ) μία κιθάρα, δ) μια φωνή, ενώ υπήρξε και ε) μια λήψη ηλεκτρονικού ήχου (midi) πιάνου για την οποία δεν απαιτείται η χρήση μικροφώνου. Για να επιτευχθεί ο ρυθμικός και μελωδικός συγχρονισμός της μουσικής απόδοσης των μαθητών, χρησιμοποιήθηκαν βίντεο που δημιουργήθηκαν αποκλειστικά γι αυτή την ανάγκη και διατέθηκαν στους μαθητές μέσω συνδέσμων του YouTube (βλ.τους συνδέσμους παρακάτω), λιγες μέρες πριν την πραγματοποίηση των λήψεων, ώστε να εξασκηθούν με το υλικό στο σπίτι. Κάθε βίντεο περιελάμβανε την εκάστοτε παρτιτούρα σε οπτική ροή που είχε να εκτελέσει ο κάθε μαθητής ή κάθε ομάδα (μπουζουκιών), καθώς και ηχητικό απόσπασμα της ρυθμικής και αρμονικής συνοδείας, αρχεία που δημιουργήθηκαν μέσω του λογισμικού επεξεργασίας μουσικής σημειογραφίας MuseScore. Να σημειωθεί ότι οι μαθητές, εκτός του μαθητή που τραγούδησε το μουσικό απόσπασμα, ηχογράφησαν από μία στροφή του τραγουδιού η οποία με τη χρήση της τεχνολογίας πολλαπλασιάστηκε σε τρεις, όσες δηλαδή είναι και οι στροφές του τραγουδιού. Η μίξη και ο προγραμματισμός του τραγουδιού πραγματοποιήθηκε κατά τη διάρκεια διαδυκτιακού μαθήματος, όταν η τάξη αναγκάστηκε να το πραγματοποιήσει εξ αποστάσεως αλλά και στο επαγγελματικό Studio Fonografos, όπου οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν ορολογίες που αφορούν την ηχοληψία στον τομέα της ηχογράφησης, καθώς και τη διαδικασία του τελικού αποτελέσματος. Έχοντας ως στόχο την ολοκληρωμένη απόκτηση της εμπειρίας από πλευράς των μαθητών, στο Studio Fonografos πραγματοποιήθηκε λήψη ηχογράφησης άλλου τραγουδιού, που δεν αφορά το παρόν project. Προφανώς η ατομική λήψη για της ανάγκες μιας ηχογράφησης να μην είναι ένα γεγονός άμεσης συνεργασίας, είναι όμως έμμεση, καθώς οι μαθητές κλήθηκαν κατά τη λήψη να αποδώσουν - ερμηνεύσουν το τραγούδι όπως συνέβαινε στις πρόβες του τραγουδιού οι οποίες προηγήθηκαν της ηχογράφησης και είχαν ως σκοπό να οργανωθεί η ενορχήστρωση του τραγουδιού συνεργατικά και ομαδικά. Επιπλέον, κατά τη διάρκεια των προβών, δόθηκε η ευκαιρία στους μαθητές να μάθουν στοιχεία και χαρακτηριστικά της ερμηνείας στην απόδοση ενός ελληνικού λαϊκού τραγουδιού σε συνεργασία με τους εκπαιδευτικούς αλλά και μέσω της συνεργασίας μεταξύ τους. Εν κατακλείδι, μέσω αυτής της παραγωγής οι μαθητές, διδάχθηκαν τεχνικές ηχογράφησης, ερμηνευτικά χαρακτηριστικά σε ένα σύνολο λαϊκής μουσικής, βελτίωσαν ομαδική και συνεργατική τους ικανότητα και εξέφρασαν τα συναισθήματά τους. Στο βίντεο θα παρακολουθήσετε όλη τη διαδικασία και την εξέλιξη του project. Κάθε στιγμιότυπο είναι απόλυτα συγχρονισμένο με το ηχητικό απόσπασμα. Καλή θέαση και ακρόαση….. Μάριος Σκαμνέλος & Βαγγέλης Πετρινιώτης