Русский язык 61. Имя существительное как часть речи — Шишкина школа скачать в хорошем качестве

Русский язык 61. Имя существительное как часть речи — Шишкина школа

Подпишитесь на канал Шишкиной школы и смотрите новые уроки:    / shishkinashkola   Шишкина школа. Русский язык. Урок 61. Имя существительное как часть речи. В Шишкину школу на урок русского языка прибежали ученики: Шуня, Веснушка и Зубок. Волчонок принёс детали самолёта для сборки и увлечённо начал собирать авиамодель. К приходу ведущей Василисы он почти успел всё закончить, но не успел убрать самолёт с парты. Василиса разрешила оставить модель, поскольку она должна была помочь в изучении новой темы: «Имя существительное как часть речи». А что же такое части речи? И почему речь делится на части? Вот что объяснила Василиса: — Речь делится на особые части, как этот самолётик состоит из отдельных деталей. Разные части речи — это слова, которые отвечают на разные вопросы. Например: Идёт сильный дождь. Дождь (что делает?) идёт. Дождь (какой?) сильный. Идёт (что?) дождь. У каждого слова разные вопросы. Значит, и части речи — разные. Как они называются — мы узнаем на следующих уроках. А сегодня будем изучать имя существительное как часть речи. Имя существительное обозначает всё, что нас окружает: живое или неживое; одушевлённое и неодушевлённое. Отвечает на вопросы: «Кто? Что?» Вот пример слов — имён существительных: ИГРА ДРУЖБА А теперь давайте потренируемся. Нужно выделить из набора слов имя существительное. Помните, что для того, чтобы определить имя существительное как часть речи нужно задавать вопросы к словам. (Какой?) УМНЫЙ (Что делать?) УМЕТЬ (Что?) УМ — это и есть существительное А теперь усложняем задание. Найдите имя существительное среди слов стихотворения А.С. Пушкина: Ель растет перед дворцом, А под ней хрустальный дом; Белка там живет ручная, Да затейница какая! Белка песенки поет Да орешки всё грызет, А орешки не простые, Всё скорлупки золотые, Ядра — чистый изумруд; Слуги белку стерегут… Урок , на котором мы узнали имя существительное как часть речи, подошёл к концу. И ученики запомнили, что слова, обозначающие имя существительное отвечают на вопросы: «Кто? Что?» Что за удивительное? Имя существительное Люди, звери и предметы Собрались в семейке этой. На вопросы: «Кто? И что?» Отвечают. Называют всё, что нас Окружает.