MIRAS - PSEM : Comment fonctionne l'intercompréhension pour apprendre sans traduire ? скачать в хорошем качестве

MIRAS - PSEM : Comment fonctionne l'intercompréhension pour apprendre sans traduire ?

Comment le recours aux langues du milieu permet-il de débloquer des situations d’apprentissage en améliorant la différenciation pédagogique ? Le cœur du problème réside dans la difficulté de mettre en œuvre de manière concrète et efficace le recours aux langues du milieu en classe. Cette difficulté est exacerbée par un manque de formation voir de maîtrise des langues du milieu, et d'accompagnement des enseignants, une absence de matériel didactique adapté, et la nécessité de concilier cette pratique avec les exigences du programme officiel en français, dans un contexte de classes surchargées et multilingues. Inspection IEPP AGOENYIVE- EST – Togo Od'ecol international en collaboration avec l'Université de Lomé.