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공교육 교사에게도 ‘브랜드’가 필요하다

이 영상은 이런 이야기입니다 이직과 전직이 자연스러운 경쟁사회, 이제는 ‘평생직장’보다 평생역량의 시대 개인의 전문성과 신뢰가 곧 브랜드가 되는 사회로의 변화 그러나 공교육 교사는 여전히 ‘안정성’ 속에 경력 설계가 멈춰 있는 현실 📌 ‘교사 브랜드’는 자기홍보가 아닙니다 교사 브랜드 = 성적 중심 결과가 아닌 신뢰와 전문성의 축적 학생과의 관계, 수업의 깊이, 교육 철학의 일관성 학부모·동료에게 “그 분야라면 그 교사”라고 기억되는 전문성 📌 교사의 성장은 혼자가 아니라 ‘함께’일 때 빨라집니다 교내·교간 전문적학습공동체(전학공) 다모임, 교사 연구모임, 수업 나눔과 공동 연구 한 사람의 영감이 연구공동체 안에서 증폭되는 구조 📌 이미 활용할 수 있는 성장 통로는 존재합니다 교사 연수, 생애주기별 연수 교육연구년제 일부 시·도교육청의 AI·미래교육 분야 대학원 학비 지원 제도를 ‘의무’가 아닌 경력 설계의 자원으로 활용하기 📌 교사의 경력관리는 결국 학생을 위한 일입니다 교사의 전문성 → 학생의 학습 경험 확장 교사의 성장 → 학교 문화 개선 교사의 신뢰 → 공교육 신뢰 회복 📌 이 영상이 던지는 질문 나는 어떤 교사로 기억되고 싶은가? 좋은 교사에서 **‘기억되는 교사’**로 성장하고 있는가? 이제는 ‘시키는 일’이 아니라 **‘나를 설계하는 교직’**이 필요하지 않은가? #공교육 #공교육신뢰 #교사 #교사브랜드 #교사브랜딩 #교사경력관리 #교사커리어 #교사성장 #교사전문성 #교사자기계발 #교사소진 #교사번아웃 #교사자존감 #교사정체성 #좋은교사 #기억되는교사 #교육칼럼 #신문칼럼 #교육이슈 #교육정책 #교직문화 #교직생활 #교실수업 #수업혁신 #수업연구 #수업나눔 #수업공개 #전문적학습공동체 #전문학습공동체 #전학공 #교내전학공 #교간전학공 #연구공동체 #교사연구모임 #다모임 #전학공운영 #교사협력 #교사네트워크 #교사연수 #직무연수 #생애주기연수 #교사생애주기 #교육연구년제 #연구년제 #교사연구 #교육연구 #교사학습공동체 #교사공동체 #동료성장 #협력문화 #학교문화 #학교혁신 #교육혁신 #미래교육 #AI교육 #인공지능교육 #디지털교육 #AI시대교육 #교사역량 #전문성신장 #학부모신뢰 #학생성장 #학생중심교육 #교육철학 #교사리더십 #교육리더십 #초등교사 #중등교사 #신규교사 #초임교사 #중견교사 #교사동기부여 #교사멘탈헬스 #업무분장 #교사업무 #학교업무 #행정업무 #교육공동체 #별의별교육연구소 #김대성 #초등교감 #교감 #장학사경험