حل تدريبات نص (رسالة إلى ابني) - كتاب الامتحان 2026 - الصف الثالث الإعدادي - ترم ثانٍ скачать в хорошем качестве

حل تدريبات نص (رسالة إلى ابني) - كتاب الامتحان 2026 - الصف الثالث الإعدادي - ترم ثانٍ

حل تدريبات نص (رسالة إلى ابني) - كتاب الامتحان 2026 - الصف الثالث الإعدادي - ترم ثانٍ #حل_تدريبات_نص_رسالة_إلى_ابني_كتاب_الامتحان_2026_الصف_الثالث_الإعدادي_ترم_ثانٍ لينك حل تدريبات منهج الصف الثالث الإعدادي كاملًا - الترم الثاني - كتاب الامتحان 2026    • حل تدريبات كتاب الامتحان 2026 - الصف الثال...   اشتركوا في صفحة الفيس https://cutt.us/zmYd5 اشتركوا في قناة التليجرام https://t.me/arabionana3prep اشتركوا في تويتر https://cutt.us/n6pnU اشتركوا في مجموعة الواتساب https://cutt.us/vdQGf المعانى: حقيقة: واقع مهمة: ضرورية أساسية: رئيسية أبدى: دائما التقدم: التطور متسارع: متزايد معارف: علوم، والمفرد معرفة المتطلعة: الطموحة منحك: وهبك خض: اقتحم صياغة: تكوين حذار: احذر أعباء: أحمال جسام: عظيمة، ومفردها جسيم نمط: شكل، والجمع أنماط التبرير: التعليل مظاهر الجمال: أى بنى: أسلوب نداء للدلالة على الحب و القرب من القلب. لقد منحك الخالقُ: أسلوب مؤكد بـ ( لقد ) فلماذا تتخلَّى عن هذين السلاحَيْن الماضيين؟!: أسلوب استفهام للتعحب والاستنكار تتركُ نفسك ريشةً: شبه النفس بالريشة أفِدْ، احرصْ، اجتهد: أفعال أمر للنصح و الإرشاد أكشفْ، سرًّا: تضاد يبرز المعنى و يوضحه حَذَارِ: أسلوب أمر للنصح و الإرشاد السعادةَ تطرقُ بابَ الكسلانِ: شبه السعادة بإنسان يطرق الباب ولا يمكنُ أن تكون: جملة اعتراضية للتوكيد و التنبيه أوامرَ، زواجرَ: تضاد يبرز المعنى و يوضحه يتعاونَ حقُّك وواجبُك: شبه الحق و الواجب ببشر يتعاونون ولدى العزيز: أسلوب نداء حذف حرف النداء للدلالة على الحب و القرب من القلب . لقلتُ لك: أسلوب مؤكد باللام وإني لأعلمَ علمَ اليقين : أسلوب مؤكد بإن و اللام وأنَّكَ أنت الذي ستحياها: أسلوب مؤكد بالضمير الظاهر معاذَ الله، متَّعَكَ الله بالسَّعادة، وجنَّبك مزالقَ الحياةِ، وعصمك من الزَّلل، وجعلك عضواً نافعاً لمجتمعك، لائقاً بإنسانيتك: أساليب دعاء الأسئلة: س1: فلماذا تتخلي عن هذين السلاحين الماضيين؟ ما المقصود بهذين السلاحين؟ ج1: العقل والحرية وهما من النعم التي أعطاها الله للإنسان. س2: ما قيمة العقل والحرية للإنسان؟ ج2:بالعقل يصنع الإنسان أهداف حياته وبالحرية يختار الإنسان طريقه في الحياة. س3: كيف يختار الإنسان عمله؟ ما أسس اختيار العمل؟ ج3:أن يختار الإنسان عمله علي أساس ميوله و قدراته وقيمة هذا العمل لمجتمعه. س4: اذكر بعض نصائح الكاتب لابنه. ج4: 1- أن يستفيد من حريته. 2- أن يحرص علي الحرية في اختيار طريقه في الحياة. 3- أن يجتهد في سبيل ذلك ويدافع عنه 4- أن يختار عمله علي أساس ميوله وقدراته وقيمة هذا العمل. س5: ما مميزات هذا العصر في نظر الكاتب؟ ج5: هو عصر علم وثقافة وتخصص قائم علي أساس واسع من الثقافة الصحيحة. س6: ما سر السعادة في الحياة كما كشف عنها الكاتب؟ ج6: هو القيام بالعمل الذي يحبه الإنسان علي الوجه الأكمل وبالجهد اللازم.\ س7: مم حذر الكاتب ابنه؟ ج7: 1- من الظن أن السعادة تطرق باب كسلان. 2- من الظن أن السعادة تأتي عن طريق الأعمال السهلة. 3- من الظن أن السعادة تنبع من الأعمال الروتينية. س8: هل الأخلاق مجرد قواعد و أوامر و زواجر؟ وضح. ج8: لا، وإنــــمــــا عقيدة و إيمان و نيـــــــة و موقف، فالأعمال بالنيات والخلق الحسن يكون في سلامة النية وحسن الطوية وطيب المعاملة. س9: (أيها الحبيب) – (يا أيها الحبيب) أيهما أجمل؟ ولماذا؟ ج9: أيها الحبيب أجمل أنه أسلوب نداء حذف منه حرف النداء ليدل علي قرب الابن من قلب أبيه. س10: ما أسس الأخلاق الفاضلة كما فهمت؟ ج10: 1- أن يتطابق القول والعمل في حدود الاستطاعة البشرية. 2- أن يتعاون الحق والواجب. 3- أن يتوازن العدل و الرحمة. 4- أن تتناسق حريتك وحرية الآخرين. س11 كيف يحقق الابن كل ما سبق؟ ج11: 1- بالصحة 2- بطلب العلم 3- بالتزام أوامر الأخلاق ونواهيها. س12: ما سر الصحة الجيدة؟ ج12: الاعتدال والقصد. س13: ما موقف الأب من الرياضة؟ ج13: طلب من ابنه أن يلعب في كل عمر وأن يجدد قواه بالرياضة. س14: بم دعا الأب لابنه في نهاية النص؟ ج14: 1) أن يمتعه الله بالسعادة. 2) أن يجنبه الله مزالق الحياة. 3) أن يعصمه الله من الزلل. 4) أن يجعله الله عضوًا نافعًا لمجتمعه لائقًا بإنسانيته.