香港最「敢」的導演 - 杜琪峯｜視聽語言之槍火 放逐 PTU скачать в хорошем качестве

香港最「敢」的導演 - 杜琪峯｜視聽語言之槍火 放逐 PTU

#視頻論文 #杜琪峯 #videoessay 分析杜琪峯的視聽語言 Chapters 章節： 00:00 前言 01:19 「銀河映像」前 08:04 「杜琪峯習作」-槍火 11:47 「杜琪峯式站位」 15:28「銀河映像，難以想象」 文案/旁白: Jing 設計/剪輯: Jing & Yuan Footage from: 碧水寒山奪命金 (1980) 金揚樺 杜琪峯 射雕英雄傳 (1983)王天林 杜琪峯 鹿鼎記 (1984) 李添勝 杜琪峯 雪山飛狐 (1985) 王天林 杜琪峯 開心鬼撞鬼 (1986) 杜琪峯 八星報喜（1988）杜琪峯 城市特警（1988）金揚樺 杜琪峯  阿郎的故事 (1989)杜琪峯 天若有情（1990）陳木勝 監制杜琪峯 審死官（1992）杜琪峯 濟公（1993）杜琪峯 程小東 赤腳小子（1993）杜琪峯 無味神探 (1995)杜琪峯 一個字頭的誕生(1997)韋家輝 監制杜琪峯 暗花 (1998) 游達志 監制杜琪峯 非常突然 (1998)游達志 監制杜琪峯 暗戰 (1999)杜琪峯 槍火 (1999)杜琪峯 孤男寡女(2000)杜琪峯 韋家輝 瘦身男女(2001)杜琪峯 韋家輝 機動部隊 PTU(2003)杜琪峯 大塊頭有大智慧(2003)杜琪峯 韋家輝 大事件(2004) 杜琪峯 柔道龍虎榜(2004) 杜琪峯 龍鳳鬥(2004) 杜琪峯 黑社會(2005) 杜琪峯 放逐(2005) 杜琪峯 神探（2007）杜琪峯 韋家輝 文雀(2008) 杜琪峯 復仇(2009) 杜琪峯 盲探(2013) 杜琪峯 七人樂隊(2020)洪金寶 許鞍華 譚家明 袁和平 杜琪峯 林嶺東 徐克 天國與地獄(1963)黑澤明 黃金三鏢客(1966)Sergio Leone 喋血雙雄(1989)吳宇森 歡迎訂閱我的頻道：    / @niansige   更多精彩內容： 美化 vs 醜化《隱入塵煙》備受爭議的「最佳影片」 | 李睿珺 海清    • 美化 vs 醜化《隱入塵煙》備受爭議的「最佳影片」 | 李睿珺 海清   我愛電影，我愛視頻論文｜Video Essay    • 我愛電影，我愛視頻論文｜Video Essay   看完134頁的原創劇本後，弄清楚故事為什麼這樣寫？ |《媽的多重宇宙 | 瞬息全宇宙》    • 如果《媽的多重宇宙 》贏得奧斯卡 | 《瞬息全宇宙》劇作解析   疫情背後，人人逃離不掉的「孤獨」    • 人人逃離不掉的「孤獨」| 隔離 封城 靜默   【演技】瓦昆·菲尼克斯 | 他不是《小丑》, 他是情緒失控大師    • 他是「小丑」, 也是情緒失控「大師」 |  瓦昆·菲尼克斯   影評| 《青春養成記/青春變形記》從造型到隱喻, 這才是應該上院線的動畫    • 影評 | 從造型到隱喻, 這才是應該上院線的動畫《青春養成記/青春變形記》   影評| 燒腦文藝《在車上/駕駛我的車/Drive my car》濱口龍介這部傑作, 你可能沒看懂    • 影評 |燒腦文藝《駕駛我的車/在車上/Drive my car》濱口龍介這...   電影教我們什麼是愛情？|《志明與春嬌》12週年    • 電影教我們什麼是愛情？|《志明與春嬌》12週年   一封寫給恐怖電影的情書 | Video Essay    • 後恐怖時代 | 一封寫給恐怖電影的情書 | 遺傳厄運/宿怨 仲夏夜驚魂/仲...   用「鞋」講故事: 王家衛, 姜文與杜拉斯 | Video Essay    • 用「鞋」講故事: 王家衛, 姜文與杜拉斯   對白泛濫的今天，電影何時該學會閉嘴？| Video Essay    • 對白泛濫的今天，電影何時學會閉嘴？   大衛·林奇如何操控你的情緒？—從橡皮頭，雙峰到穆赫蘭道 | Video Essay    • 大衛·林奇如何操控你的情緒？—從橡皮頭，雙峰到穆赫蘭道 | Video E...   关于著作权『合理使用』的法条声明 All videos on my channel are only used for commentary. Copyright Disclaimer Under Section 107 of the Copyright Act 1976, allowance is made for "fair use" for purposes such as criticism, comment, news reporting, teaching, scholarship, and research. Fair use is a use permitted by copyright statute that might otherwise be infringing. Non-profit, educational or personal use tips the balance in favor of fair use.