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了解嬰兒心理發展的7個特點，有助於對孩子進行撫養教育

讀懂嬰兒，了解嬰兒心理發展的特點，家長可以根據孩子的特點有針對性地進行撫養教育，違背孩子的天性進行撫養教育的方式，將不利於孩子心理的健康發展與良好親子關係的建立。 下面是嬰兒髮菜的7個特點： 1.生性好動。小孩子生來就是好動的。除了睡覺，他的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、手腳都在活動，兩三個月大的嬰兒就能在床上不停地揮手踢腳，到五六個月大時，看見東西就要抓，抓了就放進嘴裡，再大一點他就要推推這裡、拉拉那裡，會走以後，他的動作就更複雜了，一次玩一兩個小時也不覺得累。 2.善長模仿。模仿是嬰兒學習的主要途徑。嬰兒出生不久，就能模仿大人伸舌頭、張嘴巴。半歲以後就能模仿簡單的聲音和動作，揮手學再見、把手指放在嘴裡模仿大人刷牙。到2歲左右的時候，能模仿更複雜的動作，家長洗衣服，他也要給娃娃洗；家長弄面，他也要拿擀杖擀來擀去。3歲以後他的模仿能力更強了。 3.樂於遊戲。兒童天生好遊戲，遊戲是兒童的生命。兒童從遊戲中放鬆身，獲得快樂。三四個月大的嬰兒會樂此不疲地躺在床上做視物遠近的遊戲;1歲左右的孩子能連續十幾次把球拋出去做練習遊戲;2歲多的孩子會高興地做搭積木、娃娃家遊戲，也喜歡與爸爸媽媽起做扮演遊戲。 4.十分好奇。出生兩三個月的孩子眼睛就不停地轉，對周圍的事物非常感興趣，五六個月大的孩子一聽到聲音就要轉頭去找，一看到東西就要伸手去拿；七八個月至1歲左右的孩子，拿什麼東西都往嘴裡塞，心理學家稱這個時期是「口腔期」；1~3歲的孩子喜歡做推、拉、扔、摳壓等動作，一個2歲左右的孩子連續開門關門25次，他對「咯吱咯吱」開門的過程很感興趣，連續按壓吹風機開關21次，這都是他們好奇的表現。 5.合群交往。孩子出生的頭3年主要與父母交往，但事實上也開始了最初的人際交往。1歲多的孩子就喜歡摸一摸、拉一拉同伴，或者拿玩具給同伴；2-3歲之間，就能在一起玩平行遊戲，雖然是各玩各的，但已經有了合作的先兆。有的孩子因為不太與同伴接觸(成人的原因)可能表現得膽怯、不合群。 6.愛好戶外。大多數小孩子都喜歡戶外生活，到門外去就高興，整天待在家裡就不高興，有的孩子在外面玩，渴了、餓了都不肯回家。有的家長過分地限制孩子外出，原因是怕不安全、怕風寒感冒、怕弄髒衣服，孩子像籠中的小鳥，整天被關在家裡。有的老師也不願多事，怕帶托小班孩子到戶外玩。這樣長大的兒童，往往身體孱弱、知識缺乏。 7.樂被稱讚。八九個月大的孩子就能「聽懂」大人的好壞話，你表揚他，他就高興地看著你;你若批評他，他就嚇得瞪著眼睛、表情呆滯。兩三歲的孩子最喜歡「聽好話」，喜歡別人的稱讚，誇他聰明又漂亮、誇他的新衣服、誇他畫的圖畫，他都很高興。我們做父母的應當把誇獎孩子放在口頭上，當孩子做得好的時候就誇獎他，但也不要過於濫用正確認識嬰兒期孩子的特點，才能正確理解孩子的行為，並根據孩子的需求與心理特點實施相應的高質量的陪伴與教育引導。 1546428426