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高中應用學習科修讀人數偏低 有學生指評級機制不公平

中學文憑試開考，考生希望考到好成績，不過部分高中科目，修讀同學並不需要考公開試，上課也可以走出校園。 中五學生Jacob說：「我的夢想是成為機師。機遇巧合下，知道學校有參與教育局舉辦的應用學習課程，我找到這科航空學，所以報名修讀。」 中五學生Jacob視修讀ApL「應用學習」為邁向機師夢的第一步。這是高中課程的乙類選修科目，涵蓋六個範疇合共45個課程。當中最熱門的是西式食品製作，其次是航空學。這是在中學推廣職專教育的重要一步。 因為部分應用學習開設的課程在香港比較偏門，Jacob就聽過朋友的閒言閒語。 Jacob稱：「那麼喜歡駕駛飛機，會不會發生意外？就算你看低我也好，我都一定會去讀。」 雖然應用學習是文憑試其中一個選修科，但學生的成績是根據他們平日的課業表現而定，並不需要考公開試。 過去修讀人數一直偏低，只佔整體考生大約百分之六至七。科目不受歡迎，其中一個原因可能是跟科目的最高評級有關。其他科目最高可達5**，但應用學習最高只能達第四級。中五的Hayden正在修讀應用學習的室內設計課程，他就覺得不公平。 中五學生Hayden表示：「有點不公平，無論多努力讀這一科，最後的結果都是取得第四級，在入學計分機制都會比較吃虧。」 教育大學博文及社會科學學院副院長(國際交流)趙永佳稱：「這麼多間大學裡，只有我們教育大學是全面承認(應用學習)。當然你報不到大學，令到很多同學會卻步。教育局要跟大學商討，如何可以進一步承認應用學習的成績。」