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Le cerveau au cœur de la pédagogie?

Comment le cerveau mémorise-t-il et traite-t-il l’information? Quelles sont les conditions favorables à l’intégration de nouvelles connaissances? Parfois perçues comme incompatibles, les neurosciences et la pédagogie ont en réalité beaucoup à s'apporter, avec des implications directes sur le quotidien des élèves. La Leçon d’ouverture du semestre d’automne 2025, qui marque les 50 ans de la Faculté de psychologie et des sciences de l’éducation, explore les dynamiques possibles entre ces deux disciplines en compagnie de deux spécialistes: Philippe Meirieu, professeur émérite en sciences de l'éducation de l’Université Lumière-Lyon 2, et Grégoire Borst, professeur en sciences cognitives à l’Université Paris-Cité. La conférence prend la forme d’un dialogue vivant, où se mêleront théorie et pratique, pour esquisser les contours de l’école de demain.