📌 الدرس الخامس عشر: التطوير على التصنيف الاول والتصنيف الثاني - الأصيل+ - скачать видео с ютуба бесплатно по ссылке

Не удается загрузить Youtube-плеер. Проверьте блокировку Youtube в вашей сети.
Повторяем попытку...

Скачать видео с ютуб по ссылке или смотреть без блокировок на сайте: الدرس الخامس عشر: التطوير على التصنيف الاول والتصنيف الثاني - الأصيل+ в качестве 4k

У нас вы можете посмотреть бесплатно الدرس الخامس عشر: التطوير على التصنيف الاول والتصنيف الثاني - الأصيل+ или скачать в максимальном доступном качестве, видео которое было загружено на ютуб. Для загрузки выберите вариант из формы ниже:

Информация по загрузке:

Скачать mp3 с ютуба отдельным файлом. Бесплатный рингтон الدرس الخامس عشر: التطوير على التصنيف الاول والتصنيف الثاني - الأصيل+ в формате MP3:

Если кнопки скачивания не загрузились НАЖМИТЕ ЗДЕСЬ или обновите страницу
Если возникают проблемы со скачиванием видео, пожалуйста напишите в поддержку по адресу внизу страницы.
Спасибо за использование сервиса ClipSaver.ru

الدرس الخامس عشر: التطوير على التصنيف الاول والتصنيف الثاني - الأصيل+

يستخدم التصنيف الاول او الثاني فى الاصيل في تمكين المستخدم من تسجيل القيود المحاسبية والحركات المخزنية وتحديد لهم معيار خاص .وذلك حسب طبيعة العمل أو وضع معيار لكل حساب. فمثلاً هناك مصروفات لا تعترف بها دائرة الضريبة فيمكن عند تسجيل هذه المصروفات أن نعطيها تصنيف خاص بها....الخ ۩----------------------------------------------------------------👍۩۞۩👍------------------------------------------------------------۩ ■ لا تنسى أن تدعمنى بلايك (👍) اذا أعجبك الفيديو وكمان اشتراك بالقناة وشغل زر التنبيهات (🔔) عشان يوصلك إشعار بأي فيديو جديد ، ومتنساش المشاركة ومستنى رأيكم وأستفساراتكم وطلباتكم فى التعليقات. ۩----------------------------------------------------------------👍۩۞۩👍------------------------------------------------------------۩ ■ موقع شركة القلعة http://castlesoft.net ■ موقع الاصيل الكويت https://www.alasseal.com ■ موقع السعودية http://www.alaseel-ksa.com ■ موقع مصر http://ci-solutions.com/ar ۩----------------------------------------------------------------👍۩۞۩👍------------------------------------------------------------۩

Comments