Uważność, relacja, rozwój. Co psycholog widzi w edukacji muzycznej? Rozmowa z Julią Kaleńską-Rodzaj. скачать в хорошем качестве

Uważność, relacja, rozwój. Co psycholog widzi w edukacji muzycznej? Rozmowa z Julią Kaleńską-Rodzaj.

W tym odcinku rozmawiam z Julią Kaleńską-Rodzaj – psychologiem dla muzyków, doktorem psychologii oraz współtwórczynią Krakowskiego Ośrodka Doradztwa Artystycznego (KODY), który wspiera nauczycieli szkół muzycznych w ich codziennych wyzwaniach edukacyjnych i relacyjnych. To rozmowa o tym, co w edukacji muzycznej naprawdę kształtuje ucznia: uważność, relacja, sposób komunikacji i jakość kontaktu między nauczycielem a uczniem. Rozmawiamy m.in. o: 🎵 jak wygląda praca KODY i na czym polega wsparcie dla nauczycieli szkół muzycznych, 🎵 jakie schematy wyniesione z własnej edukacji mogą wpływać na styl pracy pedagoga, 🎵 co pomaga nauczycielowi być autentycznym i uważnym w kontakcie z uczniem, 🎵 jakie trudności najczęściej pojawiają się w relacji nauczyciel–uczeń, 🎵 jak budować dobrą współpracę w trójkącie nauczyciel – uczeń – rodzic, 🎵 jakie zmiany pokoleniowe zachodzą dziś w środowisku nauczycieli muzyki. To rozmowa o edukacji, która widzi człowieka — nie tylko technikę, postępy czy rezultaty. Jeśli interesuje Cię: psychologiczna perspektywa w edukacji muzycznej, relacja nauczyciel–uczeń, praca w szkole muzycznej, uważność i komunikacja, — znajdziesz tu wiele inspiracji i praktycznych spostrzeżeń.