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과학교육론 03주차 1 과학 교육과정의 변천

과학 교육과정의 변천은 다음과 같습니다: 19세기: 주로 사실 전달과 실험 중심의 교육, 교과서 위주의 학습. 20세기 초반: 진보주의 교육운동의 영향으로 탐구 중심 교육 도입, 학습자의 흥미와 경험 중시. 1950~1960년대: 스푸트니크 쇼크 이후 과학 교육 혁신, 탐구 과정 중심의 교육과정 개발 (PSSC 물리 등). 1980~1990년대: STS(Science, Technology, and Society) 운동, 과학과 기술의 사회적 맥락 강조. 21세기: STEM(Science, Technology, Engineering, Mathematics) 교육과 융합 교육 강조, 디지털 기술과 빅데이터 활용 강화.

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