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Didactique du français : Orientations Pédagogiques au Primaire

L’enseignement du français au cycle primaire ne se limite pas à l’apprentissage de la lecture et de l’écriture. Il constitue le socle fondamental de toute scolarité, la matrice à travers laquelle l’élève accède à tous les autres savoirs. Le français est, par essence, l'outil qui permet de comprendre, d'interagir, de penser de manière critique et de s'intégrer en tant que citoyen actif dans une société complexe. Les orientations pédagogiques modernes visent donc à dépasser la simple transmission de connaissances pour former des apprenants capables de mobiliser des compétences linguistiques dans des situations concrètes. Ces orientations reposent sur deux fondements méthodologiques majeurs : l’Approche Par Compétences (APC) et la Perspective Actionnelle. Elles intègrent non seulement les quatre domaines d'apprentissage (Oral, Lecture, Écriture, Outils de Langue), mais aussi une éducation aux valeurs, faisant du français une discipline à la fois instrumentale et formatrice.