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Ökologische Zusammenhänge verstehen mit Augmented Reality

Wie können ökologische Zusammenhänge im Biologieunterricht lebendig und verständlich gemacht werden? Genau hier setzt ein Forschungsprojekt mit der Firma Geco-Gardens GmbH an: Es verbindet ein reales, zirkuläres Gartensystem mit einer Augmented-Reality-Lern-App. Unsichtbare Prozesse wie der Kohlenstoffkreislauf werden so für Schüler*innen digital, interaktiv und anschaulich erlebbar. Das Fraunhofer IPA hat die Nutzer- und Anforderungsanalyse durchgeführt, die Lerninhalte strukturiert und ein nutzerorientiertes Interaktionskonzept für die AR-Lern-App entwickelt. Zudem wurden geeignete Technologien bewertet, Prototypen getestet und Erfahrungen aus der Industrie auf den Bildungsbereich übertragen. Die Lernumgebung kann als Schulgarten direkt im Unterricht eingesetzt werden und soll Schüler*innen nachhaltig für Umweltthemen begeistern. Die App fördert nicht nur das fachliche Wissen, sondern stärkt auch die Medien- und Technologiekompetenz der Lernenden. #biologieunterricht #gecogardens #schulgarten #augmentedreality #lernapp