Интервью: Максим Древаль — как увлечь зумеров наукой и что будет с искусственным интеллектом скачать в хорошем качестве

Интервью: Максим Древаль — как увлечь зумеров наукой и что будет с искусственным интеллектом

В День науки генеральный директор Российского общества «Знание» Максим Древаль рассказывает, как увлечь поколение зумеров наукой, что будет с искусственным интеллектом и что делать, чтобы лекции собирали больше просмотров, чем видео блогеров. В студии «Москва 24» обсуждают, зачем стране просвещение и как «Общество Знание» вовлекает школьников, студентов и взрослых в мир науки: акцию «Знание.Наука», встречи с учёными, эксперименты, экскурсии в лаборатории и исследовательские центры. Древаль объясняет три ключевые задачи проекта — заинтересовать наукой, укрепить гордость за российских учёных и сделать образ современного учёного привлекательным для молодёжи, а также говорит о расширении географии и международных площадках, работе с разными аудиториями и принципах отбора и оценки лекторов. Отдельный блок посвящён нейросетям и ИИ: почему это уже часть будущего «навсегда», как технологии помогают ускорять производство контента и какие форматы просвещения обсуждаются, включая идеи лекций с виртуальными аватарами. Также поднимается вопрос, как обновлять форму подачи, чтобы лекции были интересными, почему студентам важна практика и как измерять результат просветительской работы не только просмотрами, но и тем, какие действия люди хотят совершить после лекции. 00:00 День науки: зачем прогрессу знания и наука 02:30 Акция «Знание.Наука» до 15 февраля: форматы и встречи с учёными 04:58 Три задачи просвещения: интерес, гордость, привлекательный образ учёного 07:27 География и международные проекты «Общества Знание» 09:55 Целевая аудитория: от школьников до взрослых, учителей и госслужащих 12:24 Зачем просвещение стране: единство, история, защита от фейков 14:53 Как отбирают лекторов и зачем вводят уровни и удостоверения 17:22 Запросы аудитории: политика, история, наука и технологии 19:50 Как стать лектором и присоединиться к экосистеме «Знания» 22:18 Нейросети в просвещении: ИИ как инструмент, аватары и будущее профессии учёного