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Webinar "Brincar, imaginar e criar: desafios contemporâneos da arte na educação infantil" com Lucia Gouvêa Pimentel - Professora da Escola de Belas Artes da UFMG, Doutora em Artes e Mestre em Educação 11/fev (quarta-feira) - 18h Inscrição gratuita: ateliedobrincar.com.br REFERÊNCIAS EFLAND, Arthur D. Imaginação na cognição: o propósito da arte. In BARBOSA, Ana Mae (Org.) Arte/Educação contemporânea: consonâncias internacionais. São Paulo: Cortez, 2005b. p.318-345. ILLERIS, Knud. Teorias Contemporâneas da Aprendizagem. Porto Alegre: Penso: 2013. KASTRUP, Virgínia. A Aprendizagem da atenção na Cognição Inventiva. In: Psicologia & Sociedade; 16 (3): 7-16; set/dez.2004. Disponível em: https://www.scielo.br/j/psoc/a/Zs7wtD... PIMENTEL, L. G.. A Cognição Imaginativa como projeto de formação do professor@/artista In: XXVI ConFAEB e IV Congresso Internacional da FAEB, 2016, Boa Vista - Roraima. Anais do XXVI ConFAEB e I Congresso Internacional da FAEB Boa Vista: UFRR, 2016. PIMENTEL, L. G.. Cognição Imaginativa. Pós: Revista do Programa de Pós-graduação em Artes da Escola de Belas Artes da UFMG. v.3, p.86 - 95, 2013. PIMENTEL, L. G.. Criação e criatividade no ensino/aprendizagem em artes com tecnologias contemporâneas. Communiars. v.2, p.20 - 27, 2022. PIMENTEL, Lucia Gouvêa. A Cognição Imaginativa na formação de professor@s/artistas – Experiências em diálogo. In: Anais do XXVI CONFAEB - Boa Vista, novembro de 2016. Disponível em: https://faeb.com.br/anais-confaeb-2016/. PIMENTEL, Lucia Gouvêa. Inventar futuros: imágenes, imaginaciones, pensamientos y acciones In: Educación artística: historias, presentes y futuros imaginados, ed.1. Ciudad Autónoma Buenos Aires: Formación Docente UNA, 2025, v.1, p. 155 - 164. Disponível em: https://formaciondocente.una.edu.ar/c... historias-presentes-y-futuros-imaginados-2025_46000 PIMENTEL, Lucia Gouvêa. Tecnologias contemporâneas e o ensino da Arte. In: BARBOSA, Ana Mae (Org.). Inquietações e mudanças no ensino de arte. São Paulo: Cortez, 2002.