📌 PG - TRB - PSYCHOLOGY -TEST, MEASURMENT, ASSESSMENT & EVALUATION, PRINCIPLES OF EVALUATION - UNIT -7 - скачать видео с ютуба бесплатно по ссылке

Не удается загрузить Youtube-плеер. Проверьте блокировку Youtube в вашей сети.
Повторяем попытку...

Скачать видео с ютуб по ссылке или смотреть без блокировок на сайте: PG - TRB - PSYCHOLOGY -TEST, MEASURMENT, ASSESSMENT & EVALUATION, PRINCIPLES OF EVALUATION - UNIT -7 в качестве 4k

У нас вы можете посмотреть бесплатно PG - TRB - PSYCHOLOGY -TEST, MEASURMENT, ASSESSMENT & EVALUATION, PRINCIPLES OF EVALUATION - UNIT -7 или скачать в максимальном доступном качестве, видео которое было загружено на ютуб. Для загрузки выберите вариант из формы ниже:

Информация по загрузке:

Скачать mp3 с ютуба отдельным файлом. Бесплатный рингтон PG - TRB - PSYCHOLOGY -TEST, MEASURMENT, ASSESSMENT & EVALUATION, PRINCIPLES OF EVALUATION - UNIT -7 в формате MP3:

Если кнопки скачивания не загрузились НАЖМИТЕ ЗДЕСЬ или обновите страницу
Если возникают проблемы со скачиванием видео, пожалуйста напишите в поддержку по адресу внизу страницы.
Спасибо за использование сервиса ClipSaver.ru

PG - TRB - PSYCHOLOGY -TEST, MEASURMENT, ASSESSMENT & EVALUATION, PRINCIPLES OF EVALUATION - UNIT -7

PG - TRB - PSYCHOLOGY -TEST, MEASURMENT, ASSESSMENT & EVALUATION, PRINCIPLES OF EVALUATION, CHARACTERISTICS OF A GOOD TEST - UNIT -7 👇 ADMISSION CONTACT : 9042030163 👇Unit VII EDUCATIONAL EVALUATION Test, Measurement, Assessment & Evaluation – Principles of Evaluation - Characteristics of Test: Objectivity, Reliability, and Validity – Types: Formative, Summative, Norm and Criterion Referenced Test –– Scholastic & NonScholastic - Achievement Test – Diagnostic and Prognostic Tests – Continuous and Comprehensive Evaluation - Standardization of an achievement test - Table of weightages, Blue Print, Preparation of Question Paper, Scoring key, Item analysis (Index of Difficulty & Discrimination), Reliability – Tools for assessment: Observation, Interview, Portfolio, Rubrics, Peer-Reviews, Checklists, Rating Scales.

Comments