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Muchos profesores sienten este desafío en su trabajo diario. Quieren ser agentes del cambio para sus alumnos, ayundándolos a encontrar su sitio en la vida y a prepararse para un futuro siempre cambiante. Esta ambición –tener una influencia en la vida de sus alumnos– requiere una reflexión continua y crítica sobre las estrategias que emplean y sobre la eficacia de su actuación hacia los alumnos. Esos profesores están centrados en la mejora continua de sus estrategias de enseñanza y, como tal, son agentes del cambio para sí mismos y para sus colegas. Constantemente tratan de desarrollar su práctica, haciendo uso de sus conocimientos y sus redes para encontrar soluciones listas para ser usadas.