شرح نص ( التعاون ) المفردات ، التحليل ، الجماليات ـ الصف الأول الإعدادي/الفصل الدراسي الثاني скачать в хорошем качестве

شرح نص ( التعاون ) المفردات ، التحليل ، الجماليات ـ الصف الأول الإعدادي/الفصل الدراسي الثاني

#نص_التعاون_إبراهيم_العزب رابط إعراب نص ( التعاون ) كاملا :    • إعراب نص ( التعاون ) كاملًا ـ للشاعر : إبر...   رابط قائمة دروس الصف الأول الإعدادي / الفصل الدراسي الثاني 2022 :    • أسلوب الشرط ـ أدوات الشرط الجازمة وغير الج...   نص التعاون للشاعر / إبراهيم العزب يقال كانت قرية معمورة *** بأهلها وبالغنى مغمـــــــــورة فنضب النبع ومات الزرع *** وغلب الحزن وسال الدمــع فقالت الشيوخ للشبان *** الأمر سهل وهو في الإمكــــــان نقيم سدا فيه (في السد) نحفظ المطر *** ومنه نروى زرعنا على قدر فاستحسنوا مقالهم جميعا *** ونهضوا لشغلهم سريعــــــــا فأينعت حقولهم بالكد *** وغرد الشلال فوق الســـــــــــــد مناقشة النص سؤال وجواب : كيف كان حال القرية ؟ وماذا حدث لها ؟ كانت القرية عامرة بأهلها، ومملوءة بألوان الخير، والجميع يعيش في رخاء وغنى. تعرضت القرية لمشكلة كبيرة، وتحول حالها من الغنى إلى الفقر ومن الرخاء إلى الشدة. ما المشكلة التي واجهتها القرية ؟ جفاف مصدر الماء؛ مما أدى إلى موت الزرع، فانتشر الحزن والهم بين أهل القرية. بم نصح الشيوخ الشبان ؟ ولماذا ؟ نصحوهم ببناء سد. لحفظ ماء المطر، وري الزرع منه دون إسراف. كيف استقبل الشباب نصيحة الشيوخ ؟ أعجب الشباب بنصيحة الشيوخ، ونهضوا وتعاونوا لبناء السد. كيف نجح أهل القرية في حل المشكلة ؟ نجح أهل القرية في حل المشكلة عن طريق : العمل الجاد. التعاون. ما ثمار تعاون أهل القرية ؟ بالتعاون عادت القرية لما كانت عليه من خير ورخاء فنضجت الثمار مرة أخرى بعدما تدفقت المياه من فوق السد. يعكس النص مدى التواصل بين الأجيال وثمرة هذا التواصل. وضح ذلك. حيث استفاد الشباب من خبرة الشيوخ حينما قدموا لهم فكرة لحل المشكلة وهي بناء سد لحفظ ماء المطر، ونقذ هؤلاء الشباب هذه الفكرة بعزيمة وتعاون فتمكنوا من حل المشكلة، ولولا هذا التواصل الذي تم بين الشيوخ والشبان لما توصلوا للحل. كيف نتعاون في حل مشكلاتنا ؟ عن طريق : توزيع الأدوار حسب قدرات كل فرد. مناقشة كل الحلول حتى نصل للأفضل. العمل بكل إخلاص وجهد لتنفيذ خطوات حل المشكلة. اذكر الدروس المستفادة من نص التعاون. ضرورة احترام الشباب لنصائح الشيوخ، والاستفادة من خبراتهم. دور الشيوخ والشباب في النهوض بالمجتمع. بالكد والاجتهاد نحقق أهدافنا. ضرورة التعاون في حل المشكلات. مواطن الجمال : يقال: جاء على صورة المبنى للمجهول؛ للدلالة على كثرة القائلين. فيه تشويق لسماع القصة. بالغنى مغمورة : تصوير للغنى بماء يغمر القرية؛ مما يوحي بكثرة الخير فيها. معمورة - مغمورة : بين الكلمتين جرس موسيقي جميل يطرب الأذن. غلب الحزن: تصوير للحزن بعدو ينتصر على أهل القرية، ويوحي بتمكنه منهم. سال الدمع: تعبير جميل يدل على كثرة الدموع، وشدة حزن أهل القرية. نضب النبع - مات الزرع - غلب الحزن - سال الدمع: بين الجمل إيقاع موسيقي جميل تطرب له الأذن. بين الأفعال التالية: «نضب - مات - غلب - سال» ترتيب منطقي للأحداث، وكل فعل نتيجة لما قبله. (معمورة بأهلها) أحمل من: (معمورة بسكانها) لأن أهل البلدة هم أصحابها، كما أنهم أحق وأولى بتعميرها، أما سكان البلدة فقد لا يكونون من أهلها، وإنما طارئون عليها. (مات الزرع) أجمل من: (جف الزرع) لأنه يدل على الموت التام للزرع، فلا أمل في عودة الحياة إليه مرة أخرى، أما إذا جف الزرع فيمكن إعادة الحياة إليه بالري. (غلب الحزن) أجمل من: (زاد الحزن) لأنه صور الحزن بعدو ينتصر على أهل القرية ويسود عليهم، كما أنه يوحي بشدة الحزن، وتمكنه من أهل القرية. الشيوخ - الشبان: بينهما تضاد يوضح المعنى ويؤكده. الجمع بينهما يوحي بحاجة القوة للخبرة. الأمر سهل - هو في الإمكان : بينهما ترادف يؤكد المعنى. سدا: جاءت نكرة للتعظيم. على قدر: تعبير جميل يوحي بالحرص والاعتدال في استخدام الماء. الأفعال المضارعة «نقيم - نحفظ - نروي» تفيد التجدد والاستمرار، واستحضار الصورة. فاستحسنوا مقالهم : تعبير جميل يدل على إعجاب الشباب بنصيحة الشيوخ. «الفاء» تفيد سرعة إعجاب الشباب بنصيحة الشيوخ. جميعا: تفيد الشمول والعموم. نهضوا لشغلهم سريعا: تعبير جميل يدل على نشاطهم وحماسهم للعمل، وسرعة استجابتهم للنصيحة. فأينعت حقولهم بالكد: تعبير جميل يدل على أهمية الكد والتعب في تحقيق الهدف. «الفاء» تفيد سرعة نضج الثمار. استخدام الباء في «بالكد» يوحي بأن الكد هو السبب فيما وصلوا إليه. غرد الشلال: تصوير للشلال بطائر يغرد؛ مما يوحي بالفرحة والسعادة. .. فوق السد : اختيار السد لتغريد الشلال فوقه يوحي بأن هذا البناء هو السبب في سعادة أهل القرية. البيت السادس نتيجة للبيت الخامس. (نهضوا لشغلهم سريعا) أجمل من: (قاموا إلى شغلهم) لأن النهوض يوحي بنشاط الشباب وحماسهم وسرعتهم في أداء العمل. (فأينعت حقولهم) أجمل من: (فأزهرت حقولهم) لأن الفعل «أينع» يدل على النضج التام.