Vipinää Välkälle! 2010: Muijalan koulu, Lohja скачать в хорошем качестве

Vipinää Välkälle! 2010: Muijalan koulu, Lohja

Lohjan Muijalan koulupiha on muutettu lähiliikuntapaikaksi, joka innostaa oppilaita liikkumaan välituntien lisäksi myös kouluajan ulkopuolella. Piha on jaettu neljään toiminnallisesti erityyppiseen alueeseen, joita ovat: seikkailurata, peliareena, keinut ja muut telineet -alue sekä vapaa asvalttialue, jossa on muun muassa koripallokenttä. Liikkumaan innostavan koulupihan suunnittelu: Koulupihan rakentamisesta liikkumaan innostavaksi tehtiin päätös koulun laajennuksen yhteydessä vuonna 2006. Valtionavustus varmistui kuitenkin vasta 2008 ja vasta silloin työ pääsi alkuun. Koulupihan suunnitteluun osallistui opettajia, oppilaita, vanhempainyhdistys sekä kunnan teknisen- ja sivistystoimen edustajat. Innokkaiden opettajien tiimi kävi tutustumassa liikunnallisiin koulupihoihin ja liikuntatelineisiin sekä -laitteisiin. Oppilasvaltuusto organisoi oppilaat suunnittelemaan pihan keskeiset toiminnot sekä seikkailuradan. Oppilaiden ideoiden pohjalta tehtiin koonti arkkitehdille, jolla oli myös monta hyvää ideaa -- kuten myös Nuoren Suomen asiantuntijalla. Yhteissuunnittelulla muotoutui nykyinen liikkumaan innostava koulupiha. Vanhempainyhdistyksellä oli tärkeä rooli rahoituksen hankkimisessa, sillä yhdistyksen jäsenet toimivat aktiivisesti hankkeen "lobbareina". Koulupihan käyttö: Uuden liikkumaan innostavan koulupihan avajaisia päästiin juhlimaan syksyllä 2009. Avajaiset oli erittäin tärkeä asia koko Muijalan alueella. Paikalle tuli paljon vanhempia sekä koulun oppilaita -- myös entisiä. Avajaisissa kerrottiin, että koulupiha on tehty kaikkien alueella asuvien iloksi ja hyödyksi sekä pyydettiin apua pihan kunnossa pitämiseksi. Piha onkin säästynyt hyvin ilkivallalta. Uuden koulupihan aikaansaama muutos välitunneilla on ollut valtava. Aiemmin ringissä syljeskellen seisoneet kuudesluokkalaiset rupesivat välituntisin pelaamaan areenalla. Koulupihalla on ollut erittäin suuri merkitys kaikkien oppilaiden liikkumisen lisääntymisessä. Vaikka liikkumisen määrä ei alkuinnostuksen jälkeen ole opettajien mielestä vähentynyt, niin he haluavat antaa virikkeitä välitunneille ja tukea välituntiliikkumisen toteutumista entistä paremmin muun muassa välituntilainaamon ja Liikuttaja-Lasse-toiminnan avulla. Liikuttaja-Lasset innostavat erityisesti ennestään liikkumattomia lapsia mukaan. Liikkumaan innostavan pihan vaikutuksia: Liikkumaan innostava koulupiha on lisännyt merkittävästi liikkumista. Liikkuminen välitunneilla on osalle oppilaista mahdollisuus päästää höyryjä ulos, jolloin tunneilla pystytään keskittymään paremmin. Osalle oppilaista liikkuminen välitunneilla antaa tarpeellista liikunnan iloa ja he puolestaan jaksavat opiskella tunneilla paremmin. Mielekäs tekeminen välitunneilla on vähentänyt kiusaamista. Erityisesti areenassa monen luokan ollessa pelaamassa yhtä aikaa oppilaat joutuvat sopimaan sääntöjä ja hakemaan reilun pelin henkeä. Liikkumisvuorojen sopiminen opettaa joustavuutta. Liikkumaan innostavan koulupihan ylläpito: Koululla ollaan tyytyväisiä, kun kaupunki arvostaa lähiliikuntapaikkaa ja pitää paikat kunnossa: Kaupungin puistopuoli käy ripeästi korjaamassa telineitä, kun koululta ilmoitetaan jotain olevan rikki. Oppilaille korostetaan, että koulupiha on yhteinen juttu ja on pyydetty kertomaan vanhemmille, jos huomaa ilkivaltaa. Myös koulun entiset oppilaat käyvät omalla ajallaanpelailemassa koulupihalla eikä heillä ole halua rikkoa itselleen mieluista paikkaa -- liikkuminen kavereiden kanssa on hauskempaa.