6 ශ්‍රේණිය ගණිතය පළමු වාරයේ නව මොඩියුල ක්‍රමය සහ පාඩම් මාලාව Grade 6 Math New Modular System and Les скачать в хорошем качестве

6 ශ්‍රේණිය ගණිතය පළමු වාරයේ නව මොඩියුල ක්‍රමය සහ පාඩම් මාලාව Grade 6 Math New Modular System and Les

6 ශ්‍රේණිය ගණිතය පළමු වාරයේ නව මොඩියුල ක්‍රමය සහ පාඩම් මාලාව (Grade 6 Math New Modular System and Lesson Series for Term 1) 01:15 ක්‍රියාත්මක වීමේ කාලරාමුව (2026–2030) 02:45 6 ශ්‍රේණිය ගණිතය: පළමු වාරයේ මොඩියුල පිළිබඳ දළ 04:30 මොඩියුල තුළ අන්තර්ගත විෂය කරුණු 06:00 නව කාල වෙන් කිරීම: පරිච්ඡේද වෙනුවට පැය ගණන් 08:15සංඛ්‍යා පිළිබඳ "සරුංගල්" සංකල්පය 09:30 බිලියනය දක්වා ස්ථානීය අගය සහ සම්මත ආකාරය සිසුන්ට බිලියනය දක්වා වූ සංඛ්‍යා නිවැරදිව හඳුනා ගැනීමට, ලිවීමට සහ කියවීමට හුරු කරන ආකාරය,. 11:00 මොඩියුල ක්‍රමයේ අවශ්‍යතාවය: ප්‍රායෝගික සාක්ෂරතාවය 12:15 ක්‍රියාකාරකම් බහුල ඉගෙනුම: වර්ණ කාඩ්පත් භාවිතය ස්ථානීය අගය ඉගැන්වීම සඳහා කොළ, රතු සහ නිල් වර්ණ කාඩ්පත් භාවිතා කරමින් සිදු කරන කණ්ඩායම් ක්‍රියාකාරකම් පිළිබඳ පැහැදිලි කිරීම,,. 14:30 සමාප්තිය සහ ඉදිරි පාඩම් මොඩියුල ක්‍රමය පිළිබඳ වීඩියෝ මාලාවේ අවසානය සහ ඉදිරියේදී සාකච්ඡා කිරීමට නියමිත කාසි සහ නෝට්ටු වැනි මාතෘකා පිළිබඳ පෙරදසුනක්. ශ්‍රී ලංකාවේ ක්‍රියාත්මක වන නව අධ්‍යාපන ප්‍රතිසංස්කරණ සහ විශේෂයෙන්ම 6 ශ්‍රේණියේ ගණිතය විෂය සඳහා හඳුන්වා දී ඇති මොඩියුල ක්‍රමය (Modular System) පිළිබඳව විස්තර කෙරේ. එම ශ්‍රව්‍ය පටයේ අන්තර්ගතය පහත පරිදි සාරාංශගත කළ හැකිය: 1. නව අධ්‍යාපන ප්‍රතිසංස්කරණ සහ ක්‍රියාත්මක වන කාලසටහන: අලුත්ම අධ්‍යාපන ප්‍රතිසංස්කරණ යටතේ 1 සහ 6 ශ්‍රේණි සඳහා මෙම වසරේ සිට මොඩියුල ක්‍රමයට ඉගැන්වීම් ආරම්භ වේ. මෙහි කාලසටහන පහත පරිදි වේ: • 2026: 1 සහ 6 ශ්‍රේණි සඳහා. • 2027: 2 සහ 7 ශ්‍රේණි සඳහා. • 2028: 3 සහ 8 ශ්‍රේණි සඳහා. • 2029: 4 සහ 9 ශ්‍රේණි සඳහා. • 2030: 5 සහ 10 ශ්‍රේණි සඳහා. 2. 6 ශ්‍රේණියේ පළමු වාරයේ මොඩියුල: පළමු වාරයේදී ගණිතය විෂය සඳහා මොඩියුල තුනක් ක්‍රියාත්මක වන අතර, ඒවා අච්චු පොතක් හෝ අභ්‍යාස පොතක් ලෙස සිසුන්ට ලැබේ. එම මොඩියුල තුන වන්නේ: • මොඩියුල 1 - සංඛ්‍යා I: මෙහිදී ස්ථානීය අගය, ගණිත කර්ම සහ සංඛ්‍යා රේඛාව පිළිබඳව සාකච්ඡා කෙරේ. • මොඩියුල 2 - ජ්‍යාමිතිය සහ මිනුම්: මෙහිදී කෝණ සහ කාලය යන මාතෘකා ආවරණය කෙරේ. • මොඩියුල 3 - සංඛ්‍යා II: මෙහිදී නිමානය සහ වැටීම, සාධක, ගුණාකාර, සංඛ්‍යා වර්ග සහ සංඛ්‍යා රටා පිළිබඳව උගන්වනු ලැබේ. 3. කාලය වෙන් කිරීම: පැරණි ක්‍රමයේ මෙන් කාල පරිච්ඡේද වෙනුවට දැන් එක් එක් මොඩියුල සඳහා පැය ගණන් වෙන් කර ඇත. • සෑම මොඩියුලයක් සඳහාම මුළු පැය 10 බැගින් වෙන් කර තිබේ. • උදාහරණයක් ලෙස, මොඩියුල 1 හි ස්ථානීය අගය සඳහා පැය 2ක් ද, ගණිත කර්ම සඳහා පැය 4ක් ද, සංඛ්‍යා රේඛාව සඳහා පැය 4ක් ද වෙන් කර ඇත. • පාසල් කාල පරිච්ඡේදයක කාලය විනාඩි 40 සිට විනාඩි 45 දක්වා වැඩි කර ඇත්තේ ද මෙම ක්‍රියාවලිය පහසු කිරීම සඳහාය. 4. ඉගෙනුම් ක්‍රමවේද සහ ක්‍රියාකාරකම්: මෙම නව ක්‍රමය ඉතාම ක්‍රියාකාරකම් බහුල (Activity-based) එකකි. • සංඛ්‍යා තේරුම් ගැනීම සඳහා සරුංගලයක රූපයක් ආශ්‍රයෙන් සියලු සංඛ්‍යා එකිනෙකට සම්බන්ධ වන ආකාරය පැහැදිලි කරයි. • ස්ථානීය අගය හඳුනා ගැනීමට වර්ණ කාඩ්පත් (සියස්ථානයට කොළ, දසස්ථානයට රතු, ඒකකස්ථානයට නිල්) භාවිතා කරමින් කණ්ඩායම් ක්‍රියාකාරකම් සිදු කෙරේ. • සිසුන්ට බිලියනය දක්වා වන සංඛ්‍යා සම්මත ආකාරයෙන් ලිවීමට සහ කියවීමට හුරු කිරීම මෙහි ප්‍රධාන අරමුණකි. මෙම ප්‍රතිසංස්කරණවල මූලික අරමුණ වන්නේ ගුරුවරුන් ඉගැන්වුවද සිසුන්ට තවමත් සංඛ්‍යා නිවැරදිව කියවීමට හෝ ලිවීමට නොහැකි වීම වැනි ගැටලු මගහරවා ගැනීමයි. ගණිතය යනු ඉංජිනේරුවෙකු වීමට පමණක් නොව, එදිනෙදා ව්‍යාපාරික කටයුතුවලදී පවා අත්‍යවශ්‍ය වන විෂයක් බැවින් මෙම ප්‍රායෝගික පුහුණුව වැදගත් වේ. සංඛ්‍යා අවබෝධ කර ගැනීම සරුංගලයක් යැවීමක් වැනිය; සරුංගලයක් අහසේ රැඳී තිබීමට නූල් සියල්ල ශක්තිමත්ව තිබිය යුතු සේම, ගණිතයේදී ද එක් එක් සංඛ්‍යා ඒකකය සහ ඒවායේ සම්බන්ධතාවය නිවැරදිව තේරුම් ගැනීම ගණිත දැනුම නමැති සරුංගලය ඉහළට යැවීමට අත්‍යවශ්‍ය වේ #maths #education #2024olmaths #mathspaper #modulepaper