DEFESA TCC WELTON VALE PEREIRA. História / Universidade Federal do Maranhão UFMA. скачать в хорошем качестве

DEFESA TCC WELTON VALE PEREIRA. História / Universidade Federal do Maranhão UFMA.

Aprovado com nota 10, o TCC, intitulado "MÉTODOS E PRÁTICAS DE ENSINO EM HISTÓRIA: aplicação do Projeto “Seminário Interdisciplinar de incentivo à Pesquisa” – SEMIP em uma escola comunitária no âmbito do Ensino Fundamental II em São Luís do Maranhão", tem como objetivo apresentar a importância do ensino de História no âmbito do Ensino do Fundamental II, estendendo esse processo a uma nova expectativa: o olhar do próprio aluno, a condução do professor no (re)conhecimento do chão da escola e na vivência significativa do aprender. A abordagem recai sobre o professor como pesquisador e a introdução do aluno do Ensino do Fundamental II no campo da pesquisa interdisciplinar, a partir da aplicação de projetos como um método de ensino de História capaz de despertar o envolvimento dos alunos e resultando em uma aprendizagem significativa. Para tanto, destaca o Seminário Interdisciplinar de Incentivo à Pesquisa – SEMIP enquanto elemento basilar da relação professor aluno, especialmente na edificação do aluno pesquisador, realizado na escola comunitária Instituto Educacional Menino Jesus – IEMJ, escola registrada segundo as resoluções municipais de São Luís e Leis da Constituição Federal e considerada como referência em educação e projetos no bairro Anjo da Guarda, de São Luís do Maranhão. A moldura teórica está assentada em obras voltadas ao ensino de História, Metodologias de Projetos, Formação, Ensino e Organização Social e a ideia motriz é servir de incentivo aos docentes e discentes, no que se refere à prática educacional, materializada no projeto aqui apresentado. Banca: Profa. Dra. Marize Helena de Campos (Orientadora); Profa. Dra. Antônia da Silva Mota e Profa. Dra. Fernanda Rodrigues Galve (Examinadoras) Palavras-chave: Aluno Pesquisador. Professor pesquisador. Ensino de História. Pesquisas. Projetos.