Balancing your protein - what we can learn from flies (Dr Matt Piper, UCL) скачать в хорошем качестве
Balancing your protein - what we can learn from flies (Dr Matt Piper, UCL)
13 лет назад
Не удается загрузить Youtube-плеер. Проверьте блокировку Youtube в вашей сети.
Повторяем попытку...
Повторяем попытку...
Скачать видео с ютуб по ссылке или смотреть без блокировок на сайте: Balancing your protein - what we can learn from flies (Dr Matt Piper, UCL) в качестве 4k
У нас вы можете посмотреть бесплатно Balancing your protein - what we can learn from flies (Dr Matt Piper, UCL) или скачать в максимальном доступном качестве, видео которое было загружено на ютуб. Для загрузки выберите вариант из формы ниже:
-
Информация по загрузке:
Скачать mp3 с ютуба отдельным файлом. Бесплатный рингтон Balancing your protein - what we can learn from flies (Dr Matt Piper, UCL) в формате MP3:
Если кнопки скачивания не
загрузились
НАЖМИТЕ ЗДЕСЬ или обновите страницу
Если возникают проблемы со скачиванием видео, пожалуйста напишите в поддержку по адресу внизу
страницы.
Спасибо за использование сервиса ClipSaver.ru
Balancing your protein - what we can learn from flies (Dr Matt Piper, UCL)
Dr Matt Piper (UCL Institute of Healthy Ageing) researches how food quantity and nutrient quality affect the behaviour, health and lifespan of all organisms. He uses fruit flies to investigate the relationship between protein intake and lifespan. This research, part-funded by the BBSRC, is at the centre of his contribution to the Royal Society's Summer Science Exhibition. Further info: http://www.ucl.ac.uk/iha/people/matt-... Royal Society's Summer Science Exhibition: http://sse.royalsociety.org/2012/exhi... BBSRC news: http://bbsrc.ac.uk/news/health/2012/1... About UCL: UCL is consistently ranked as one of the world's top universities. Across all disciplines our faculties are known for their research-intensive approaches, academic excellence and engagement with global challenges. This is the basis of our world-renowned degree programmes. Visit us at http://ucl.ac.uk.
Comments