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最近聽到這則社會新聞,我感到非常痛心,讓我覺得有須要對這件事做些回應。 身為一個父親、和在幼兒園第一線工作許多年的老師,我有責任與義務針對這件事,分享我多年來在教育職場上經營教室的經驗與具體做法,要怎麼做才能減少孩子之間衝突事件。 希望這部影片的內容,能給有需要的父母、老師、及從事幼兒教育的工作者所看到,減少孩子不幸的事件再度發生,讓每個孩子都能擁有更美好的童年。 如果您喜歡這影片的內容,也歡迎分享出去,讓更多有需要的人看到。 天佑兒童。 Henry羅寶鴻 ............ 影片重點提醒: 1 教導孩子如何保護自己,避免被欺負: a 若別人做你不喜歡的事,若提醒他無效,就要大聲說:「我不喜歡你這樣 ___我!」 b 若對方持續,立即逃離現場; c 馬上尋求環境裡的大人幫忙。 2 教室氣氛穩定,能減少孩子衝突事件: a 加強教室裡老師對孩子的觀察能力 b 針對浮躁的孩子,多給予關愛,協助他找到他感興趣的工作與活動 3 當教室出現孩子不當行為,老師有責任團討與宣導正確觀念: a 這些不當行為很可能其他孩子都看到,所以應該用正向的態度來跟孩子們討論; b 先以故事敘述、或布偶演繹等方式說明事件; c 邀請孩子針對這件事情,說出自己的感受、想法; d 與孩子討論針對何改善問題; e 絕不指名道性、針對某個孩子; f 注意:團討是養成孩子用正向態度看待犯錯的善巧活動,絕不是「批鬥大會」。大家不是要藉此機會來批判犯錯的孩子;團討的目的,是要讓孩子們學習找到解決問題的方法、學習到正確社會性發展的觀念,培養正向的教室氣氛; 4 幫助孩子修正行為的「十二字箴言」: a 觀察、追蹤; b 宣導、提醒; c 約定、肯定。 (詳細內容請見影片) ⋯⋯ 【寶鴻的安定教養學】購書連結: ●博客來:https://cplink.co/yab6nz9d