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l manejo de un cuestionario de discapacidad no es solo un proceso administrativo; es una herramienta fundamental para transformar la experiencia humana en datos objetivos que permitan brindar apoyo, recursos y derechos. Ya sea que estés utilizando el WHODAS 2.0 (Cuestionario de Evaluación de la Discapacidad de la OMS) o herramientas locales de valoración, el enfoque siempre debe equilibrar la precisión técnica con la empatía clínica. 1. El Propósito del Cuestionario A diferencia de un diagnóstico médico que nombra una enfermedad, el cuestionario de discapacidad mide el funcionamiento. Su objetivo es identificar cómo una condición de salud interactúa con el entorno del individuo. Evaluación de limitaciones: Qué actividades le resultan difíciles (ej. caminar, recordar). Restricciones en la participación: Qué roles sociales se ven afectados (ej. trabajar, asistir a eventos comunitarios). Base para la intervención: Ayuda a diseñar planes de rehabilitación personalizados. 2. Marco Teórico: La CIF La mayoría de estos instrumentos se basan en la Clasificación Internacional del Funcionamiento, de la Discapacidad y de la Salud (CIF). Este modelo entiende la discapacidad no como un "problema" de la persona, sino como un fenómeno complejo resultado de la interacción entre la salud y los factores contextuales (barreras ambientales o facilitadores). 3. Pilares del Manejo Adecuado Para que los resultados sean válidos y útiles, el evaluador debe seguir estas pautas: Estandarización: Aplicar las preguntas exactamente como están escritas para evitar sesgos. Periodo de referencia: Generalmente se evalúan los últimos 30 días para capturar la situación actual del paciente. Calificación de severidad: Se suele utilizar una escala de 5 puntos (desde "Ninguna" hasta "Extrema/No puede hacerlo"). Neutralidad: El entrevistador debe ser un facilitador, permitiendo que el usuario describa su realidad sin juzgar la veracidad de inmediato. 4. Consideraciones Éticas El manejo de estos datos es sensible. Es imperativo asegurar: Consentimiento informado: El usuario debe saber para qué se usará la información. Privacidad: Un entorno tranquilo y confidencial para la entrevista. Dignidad: Evitar el lenguaje capacitista y centrarse en la autonomía de la persona.