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visión integral del cognitivismo como la corriente que dominó la psicología académica desde la segunda mitad del siglo XX, reorientando el campo hacia la neurociencia y el estudio de la mente. Esta rama de la psicología se enfoca en conocer cómo el cerebro procesa la información, incluyendo los procesos de adquisición, almacenamiento, transformación, y recuperación del conocimiento. Su desarrollo se dio entre las décadas de 1940 y 1950, separándose fundamentalmente del conductismo al concentrarse en los procesos mentales encubiertos en lugar de las conductas directamente observables. El enfoque cognitivo reemplazó la visión de un individuo reactivo por la de un sujeto activo que elabora y organiza activamente la información del medio. De este modo, la crisis del conductismo, junto con los avances tecnológicos, proporcionó los medios para que el cognitivismo recuperara y afirmara la importancia de la esfera mental en la determinación del comportamiento.