FARKLILAŞTIRILMIŞ ÖĞRETİM скачать в хорошем качестве

FARKLILAŞTIRILMIŞ ÖĞRETİM

FARKLILAŞTIRILMIŞ ÖĞRETİM YAKLAŞIMI FARKLILAŞTIRILMIŞ ÖĞRETİM NE DEMEKTİR? FARKLILAŞTIRMANIN AMAÇ VE HEDEFİ NEDİR? NEDEN FARKLILAŞTIRILMIŞ ÖĞRETİM? FARKLILAŞTIRILMIŞ BİR SINIFTA ÖĞRENCİLER HANGİ ÖZELLİKLERİ BAKIMINDAN FARKLILIK GÖSTERİRLER? FARKLILAŞTIRILMIŞ BİR SINIFTA BULUNAN ÖĞRENCİLER ARASINDAKİ FARKLILIKLAR NE GİBİ SIKINTILAR ORTAYA ÇIKARIR? FARKLILAŞTIRMAYI DESTEKLEYEN ÖĞRETMENİN YAPMASI GEREKEN İŞLEMLER NELERDİR? FARKLILAŞTIRILMIŞ BİR SINIFTA ÖĞRETMENLER ÖĞRENME ORTAMINI NASIL FARKLILAŞTIRIRLAR? BİREYSEL FARKLILIK ALANLARI NELERDİR? FARKLILAŞTIRILMIŞ ÖĞRETİMDE İYİ BİR ÖĞRENME NASIL ELDE EDİLİR? HAZIR BULUNUŞLUK NE DEMEKTİR? İLGİ NE DEMEKTİR? ÖĞRENME PROFİLLERİ NE DEMEKTİR? BİREYSEL ÖĞRENME TERCİHLERİ HERKES İÇİN AYNIMIDIR? FARKLILAŞTIRILMIŞ ÖĞRETİM YAKLAŞIMININ TEMEL İLKELERİ NELERDİR? FARKLILAŞTIRILMIŞ ÖĞRETİM YAKLAŞIMININ DAYANDIĞI KURAM VE TEORİLER NELERDİR? PİAGET'E GÖRE ÖĞRENME NASILDIR? GARDNER'A GÖRE ÖĞRENME NASIL OLMALIDIR? VYGOTSKY,NİN ÇALIŞMALARINDA ODAKLANDIĞI YAKINSAL GELİŞİM ALANI NE DEMEKTİR? FARKLILAŞTIRILMIŞ ÖĞRETİMİN TEORİK ÇERÇEVESİ NELERDEN OLUŞUR? VYGOTSKY'NİN SOSYAL GELİŞİM YAPILANDIRMACI ÖĞRENME TEORİSİNİN İLKELERİ NELERDİR? BLOOM'UN TAKSONOMİSİ FARKLILAŞTIRMAYI DESTEKLEYEN ÖĞRETMENLERDEN DERS İŞLERKEN NE YAPMALARINI İSTER? FARKLILAŞTIRILMIŞ ÖĞRETİMDE KULLANILAN YÖNTEM VE TEKNİKLER YÖNTEM NE DEMEKTİR? TEKNİK NE DEMEKTİR? FARKLILAŞTIRILMIŞ ÖĞRETİMİ UYGULAMAK İSTEYEN BİR ÖĞRETMENİN YARARLANABİLECEĞİ STRATEJİLER NELERDİR? İSTASYONLAR TEKNİĞİ NEDİR? MERKEZLER TEKNİĞİ NEDİR? ÖĞRENME AJANDALARI TEKNİĞİ NEDİR? KARMAŞIK ÖĞRETİM TEKNİĞİ NEDİR? YÖRÜNGE ÇALIŞMALARI TEKNİĞİ NEDİR? GİRİŞ NOKTALARI TEKNİĞİ NEDİR? ÖĞRENME SÖZLEŞMESİ TEKNİĞİ NEDİR? GRUP ARAŞTIRMALARI TEKNİĞİ NEDİR? KATLI ÖĞRETİMİN KULLANIM AMACI NEDİR? KATLI ÖĞRETİM NASIL UYGULANIR? KATLI ÖĞRETİM YÖNTEMİNDE ÖDEVLER KÖŞELER, ETKİNLİKLER, DENEYLER, MATERYALLER, DEĞERLENDİRME NASIL OLMALIDIR? KATLI ÖĞRETİM YÖNTEMİNDE ÖĞRETMEN SINIFTA KATLARI NASIL BELİRLER? KATLI ÖĞRETİM YÖNTEMİNDE ZORLUK DÜZEYLERİNE GÖRE KATLAR NASIL OLUŞTURULMALIDIR? KATLI ÖĞRETİM YÖNTEMİNDE ÇALIŞMANIN KARMAŞIKLIĞINA GÖRE KATLAR NASIL OLUŞTURULMALIDIR? KATLI ÖĞRETİM YÖNTEMİNDE KAYNAKLARA GÖRE KATLAR NASIL OLUŞTURULMALIDIR? FARKLILAŞTIRILMIŞ ÖĞRETİMDE DEĞERLENDİRME TEKNİKLERİ KÖŞE KAPMACA TEKNİĞİ NEDİR? KUTU YAPMA TEKNİĞİ NEDİR? EVET-HAYIR KARTLARI TEKNİĞİ NEDİR? PARMAKLA İŞARETLEME TEKNİĞİ NEDİR? YUMRUK YAPMA TEKNİĞİ NEDİR? GERÇEKLE YÜZLEŞME TEKNİĞİ NEDİR? ÖĞRETİM SONRASINDA YAPILAN DEĞERLENDİRMENİN AMACI NEDİR? SARMAL OLUŞTURMA TEKNİĞİ NASIL UYGULANIR? SİMİT TEKNİĞİ NASIL UYGULANIR? KONUŞMA HALKASI TEKNİĞİ NASIL UYGULANIR? DÖNGÜSEL YANSIMA TEKNİĞİ NASIL UYGULANIR? PORTFOLYO NEDİR? E-PORTFOLYO NEDİR? PORTFOLYONUN YARARI NEDİR? PORTFOLYOLARIN İÇERİĞİ NEDİR? PORTFOLYONUN İÇİNE KONACAK ÜRÜNLERİN SEÇİMİ NASIL YAPILIR? PORTFOLYO SÜRECİNİN AŞAMALARI NELERDİR? İÇERİK FARKLILAŞTIRMA FARKLILAŞTIRMANIN TEMEL ÖGELERİ NELERDİR? İÇERİK NE DEMEKTİR? İÇERİĞİ BELİRLEYEN FAKTÖRLER NELERDİR? ÖĞRETMEN ÖĞRENCİLERİN BELİRLİ BİR KONUDA NELERİ BİLMESİ, ANLAMASI VE YAPABİLMESİ GEREKTİĞİNİ NASIL BELİRLER? ÖĞRETMENİN KAPSAYICI HEDEFİ NEDİR? İÇERİĞE ERİŞİMİ FARKLILAŞTIRMA YOLLARI NELERDİR? İÇERİĞİ HAZIR BULUNUŞLUK DÜZEYLERİNE GÖRE FARKLILAŞTIRMANIN AMACI NEDİR? İLGİ ALANLARINA GÖRE FARKLILAŞTIRMANIN AMACI NEDİR? İÇERİĞİN ÖĞRENME PROFİLLERİNE GÖRE FARKLILAŞTIRILMASININ AMACI NEDİR? FARKLILAŞTIRMANIN TEMEL ÖGELERİNDEN OLAN SÜREÇ AŞAMASINDA NELER YAPILIR? FARKLILAŞTIRMANIN TEMEL ÖGELERİNDEN OLAN ÜRÜN NEDİR? ÖĞRENME ORTAMININ ÖĞRENCİLERİ ÖĞRENMEYE TEŞFİK ETMESİ NASIL SAĞLANIR? ÖĞRENME ORTAMI HANGİ DURUMLARDA ÖĞRENMEYİ AZALTIR? ETKİLİ BİR FARKLILAŞTIRMA ORTAMI NASIL OLMALIDIR? FARKLILAŞTIRILMIŞ BİR SINIFTA ÖĞRETMENLERİN ÖĞRENCİLERİNE İLETMELERİ BEKLENEN MESAJLAR NELERDİR? DUYGULARIN ÖĞRENMEDEKİ ETKİSİ NEDİR? DÜŞÜNSEL GÜVENLİK NEDİR? ÖĞRENMEYİ NASIL ETKİLER? ZİHİN TEMELLİ EĞİTİM UNSURLARI NELERDİR? ZİHİN TEMELLİ EĞİTİM UNSURLARINDAN OLAN RAHATLATILMIŞ UYANIKLIK HÂLİNE GEÇEBİLMEK NİÇİN ÖNEMLİDİR? ÖDÜL VE CEZA TARZINDAKİ UYGULAMALARIN ÖĞRENMEYE ETKİSİ NEDİR? ÖDÜLLERİ KULLANMANIN BEŞ İŞLEVSEL ALTERNATİFİ NEDİR? DUYGULARIN ÖĞRENCİ DAVRANIŞLARINA ETKİSİ NASILDIR? DUYGULARIN ÖĞRENCİLERİN ÖĞRENMESİNE ETKİSİ NASILDIR? ÖĞRENCİLERE KAPASİTESİNDEN FAZLA ZOR GÖREVLER VERMENİN SAKINCASI NEDİR? ÖĞRENCİLER İÇİN DESTEKLEYİCİ BİR SINIF ORTAMI NASIL OLUŞTURULUR? SINIFTA ÖĞRETİLECEK DAVRANIŞLARIN ÖNCEDEN AÇIKÇA BELİRLEMESİNİ FAYDASI NEDİR? SINIF İKLİMİ AKADEMİK OLARAK YETENEKLİ OLDUĞU GÖRÜLEN ÖĞRENCİLERİN ANLAMADIĞI HUSUSLARI İFADE ETMESİNE ENGEL OLAN DURUMLAR NELERDİR? RİSK ALTINDA VEYA DÜŞÜK BAŞARI SERGİLEDİĞİ DÜŞÜNÜLEN ÖĞRENENLERİN DAHA FAZLA ÇABA GÖSTERMESİ İÇİN NELER YAPILMALIDIR? SINIFTA OLUMLU BİR ATMOSFER NASIL OLUŞTURULUR? ÖĞRENCİ BAŞARISINI KOLAYLAŞTIRMAK İÇİN NELER YAPILMALIDIR? FARKLILAŞTIRILMIŞ ÖĞRETİMİN PLANLANMA AŞAMALARI NELERDİR?