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カリキュラム選択が10年後の進路を決める

【1 議題】 グローバル教育において、どのカリキュラムを選択するかは、10年後のお子様の進路を構造的に制約する極めて重要な意思決定です。単に英語で学べる学校を選ぶのではなく、各カリキュラムの難易度、評価軸、そして将来の出口を理解し、戦略的に選択する必要があります。 【2 世界の主要4カリキュラム比較】 ▼ IGCSE：基礎学力の国際標準 中学から高校前半（14から16歳）向けの国際教育資格です。ロジカルな思考と論述力が重視され、IBやAレベルへ進むための最適な前段階として機能します。 ▼ IB（国際バカロレア）：世界最高峰の進学プログラム 高校後半（16から19歳）向けの、思考力・表現力・研究力を体系的に伸ばすカリキュラムです。負荷は極めて高いですが、欧米トップ大学から最強の評価を得ている「世界共通の通貨」です。 ▼ アメリカ式：積み上げ型の総合評価 内申（GPA）を中心に、AP（大学レベル科目）や大型の課外活動で人物像を評価します。数学や理系科目の体系が日本人に親和的であり、アメリカの大学やリベラルアーツ志望に適しています。 ▼ オーストラリア式：バランス重視のオセアニア型 英語と数学の基礎力を重視し、課題と試験を組み合わせた総合評価を行います。負荷が比較的穏やかで、移行期の子どもが取り組みやすく、オーストラリアやアジア圏の大学に強い実績を持ちます。 【3 難易度と学習スタイルの比較】 ▼ 難易度の序列：IB ＞ IGCSE ＞ アメリカ（AP） ＞ オーストラリア ▼ スタイルの違い： ・IB：議論 × 書く力 × 批判的思考 ・IGCSE：基礎学力 × ロジック ・アメリカ：GPA × AP × 課外活動 ・オーストラリア：バランス型 × 基礎力 【4 結論】 カリキュラム選びの基準は、お子様の性格、思考タイプ、志望大学の地域、そして家庭の負荷許容度を総合的に判断することです。お子様の可能性を最大化するための、家系戦略に基づいた「動的設計」の重要性を提示します。 関連サイト：『教育移住という家族戦略』 https://well-being.life/