Mentalne i fizyczne funkcjonowanie w zawodzie muzyka - dr Grażyna Paciorek-Draus | Na Styku [#11] скачать в хорошем качестве

Mentalne i fizyczne funkcjonowanie w zawodzie muzyka - dr Grażyna Paciorek-Draus | Na Styku [#11]

Dlaczego młodzi muzycy przechodzą kryzys i rezygnują z grania u progu dorosłości? Co łączy pianistę z tenisistą i dlaczego siłownia jest dla artysty równie ważna co sala prób? Kim powinien być nauczyciel: opiekunem, instruktorem czy inspirującym mistrzem? W tym odcinku rozmawiamy o psychologicznych kulisach edukacji muzycznej z dr Grażyną Paciorek-Draus. Nasza gościni tłumaczy, dlaczego sam talent techniczny nie wystarczy, by przetrwać w zawodzie, w którym każdy występ obarczony jest ryzykiem błędu. Dowiemy się, czym jest „muzyczna neurodydaktyka” i jak metody znane z psychologii sportu – takie jak dzienniczki treningowe, wizualizacje czy rutyny przedstartowe – mogą uratować karierę młodego artysty. Rozmawiamy również o kluczowej roli ciała w procesie twórczym – od jogi i technik Aleksandra po „spacer transowy”. Ważnym wątkiem rozmowy jest relacja Mistrz-Uczeń. Grażyna Paciorek-Draus opowiada o tym, jak mądry pedagog może budować samodzielność studenta, a jak toksyczne podejście i traktowanie ucznia jak „konia wyścigowego” potrafi podciąć skrzydła. dr Grażyna Paciorek-Draus Teoretyk muzyki, kompozytorka, pedagog, trener rozwoju zawodowego i osobistego. Ukończyła studia kompozytorskie oraz Podyplomowe Studia Teorii Muzyki w Akademii Muzycznej im. F. Chopina w Warszawie (obecnie Uniwersytet Muzyczny Fryderyka Chopina). Jako kompozytorka prezentowała swe utwory m.in. podczas Międzynarodowego Festiwalu Muzyki Współczesnej ,,Warszawska Jesień”, Forum im. Witolda Lutosławskiego, Musica Polonica Nova, a także we Francji, Kanadzie, USA, Holandii i Chile oraz na antenie radiowej i telewizyjnej w kraju i za granicą. Adiunkt w macierzystej uczelni, autorka publikacji z dziedziny teorii, filozofii i psychologii muzyki oraz antropologii kulturowej. Referentka konferencji naukowych, współautorka i prowadząca zajęcia podczas unikatowych programów naukowo-badawczych (m.in. warsztatów “Muzyka w rozwoju słuchowym człowieka“ organizowanych przez Światowe Centrum Słuchu w Kajetanach). Pasjonatka innowacyjnych metod edukacji muzycznej obejmujących techniki efektywnego uczenia się i zapamiętywania muzyki, rozwoju słuchu i wyobraźni dźwiękowej, badaczka i interpretatorka muzyki i praw jej percepcji. Istotną przestrzenią badawczą, zarazem zaś polem jej praktycznych działań jest także rozwój osobowości twórczej oraz problematyka mentalnego i fizycznego przygotowania muzyków do występów estradowych (praca z tremą). Prowadzi warsztaty dla młodych wykonawców i nauczycieli, m.in. podczas prestiżowych kursów muzycznych, takich jak Międzynarodowe Kursy Muzyczne im. Z. Brzewskiego w Łańcucie, Ogólnopolskie Warsztaty Pianistyczne w Krynicy Zdroju, Międzynarodowe Kursy Mistrzowskie Chopin – Górecki w Warszawie. Wyróżniona nagrodami za działalność naukową, dydaktyczną i artystyczną, m.in. Nagrodą Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego, Nagrodą Dyrektora Centrum Edukacji Artystycznej, Nagrodą Rektora UMFC i in. Struktura odcinka: 00:00:00 – Intro 00:00:35 – Gościni: Grażyna Paciorek-Draus 00:01:20 – Wielowymiarowa ścieżka zawodowa 00:05:07 – Kryzys młodego muzyka 00:11:16 – Specyfika zawodu: ryzyko błędu 00:13:10 – Muzyk a sportowiec – podobieństwa 00:17:08 – Kluczowe wyzwania na różnych etapach rozwoju 00:24:13 – Budowanie odporności psychicznej 00:29:07 – „Muszę” to czarcia zapadka 00:32:36 – Dzienniczek emocji i skarbczyk zasobów 00:39:47 – Stres jako paliwo 00:48:07 – Rola ciała i rutyna przedstartowa 00:59:02 – Relacja Mistrz-Uczeń 01:06:03 – Ciemne strony edukacji i „koń wyścigowy” 01:11:55 – Radzenie sobie z krytyką 01:13:05 – Życzenia na przyszłość 01:15:09 – Outro Credits: ·       Gościni: Grażyna Paciorek-Draus ·       Scenariusz i prowadzenie: Aleksandra Zienowicz-Wielebska, Pola Weiner ·       Postprodukcja dźwięku: Katarzyna Figat ·       Oprawa muzyczna: Paweł Lucewicz ·       Lektor: Anna Maria Buczek Podcast realizowany we współpracy Centrum Psychologii Wykonania i Akademii Muzycznej im. Feliksa Nowowiejskiego w Bydgoszczy.