У нас вы можете посмотреть бесплатно Peygamberimiz Hristiyan Rahiplerden mi Eğitim Aldı? или скачать в максимальном доступном качестве, видео которое было загружено на ютуб. Для загрузки выберите вариант из формы ниже:
Если кнопки скачивания не
загрузились
НАЖМИТЕ ЗДЕСЬ или обновите страницу
Если возникают проблемы со скачиванием видео, пожалуйста напишите в поддержку по адресу внизу
страницы.
Спасибо за использование сервиса ClipSaver.ru
Bu videoda, Hz. Muhammed’in (s.a.v.) çocukluk yıllarında karşılaştığı Rahip Bahira’dan eğitim alarak Kur’an’ı yazdırdığı yönündeki iddiaları tüm yönleriyle analiz ediyoruz. Bu görüşme kaç saat sürdü? Bir rahibin öğretisi Kur’an’ın diliyle neden uyuşmaz? Bu iddiayı günümüzde dillendirenlerin asıl maksadı ne? İbn İshak'tan Muhammed Hamidullah'a kadar pek çok kaynak eşliğinde, tarihsel ve mantıksal gerçekleri keşfedin. KAYNAKÇA Hz. Muhammed’in (s.a.v.) hayatı ve Kur'an'ın kaynağına yönelik iddialara verilen cevaplar, hem klasik İslami kaynaklarda hem de modern akademik çalışmalarda geniş yer tutar. Videomuzu hazırlarken temel aldığımız kaynaklar ayrıntılı olarak aşağıda sıralanmıştır. 1. Temel Siyer ve İslam Tarihi Kaynakları Bu eserler, Rahip Bahira olayının gerçekleştiği tarihsel bağlamı, Hz. Muhammed’in yaşını ve görüşmenin içeriğini bizzat aktaran en eski kaynaklardır. İbn İshak – Sîretü İbn İshak: Hz. Muhammed’in hayatına dair yazılmış en eski ve temel kaynaktır. Bahira olayının detaylarını (kervan molası, bulutun gölgelemesi vb.) ilk aktaran eserdir. İbn Hişam – es-Sîretü’n-Nebeviyye: İbn İshak’ın eserinin günümüze ulaşan en düzenli versiyonudur. Bu iddiaların tarihsel tutarsızlıkları burada yer alan kronolojik bilgilerle çürütülür. Taberî – Târîhu’l-Ümem ve’l-Mülûk: Klasik İslam tarihçiliğinin zirvesidir. Bahira ile görüşmenin süresi ve amacı hakkındaki rivayetleri detaylandırır. 2. Modern Akademik ve Analitik Eserler Bu kitaplar, oryantalist iddiaları (rahiplerden öğrenme, Yahudi-Hristiyan etkisi vb.) mantıksal, dilbilimsel ve teolojik açılardan analiz ederek cevaplayan modern çalışmalardır. Prof. Dr. Muhammed Hamidullah – İslam Peygamberi: Hz. Muhammed'in hayatını bilimsel bir metodolojiyle ele alır. Peygamber’in ticari seyahatlerini ve bu seyahatlerdeki temaslarının niteliğini analiz ederek "eğitim alma" iddiasının imkansızlığını açıklar. Mevlana Şibli Numani – Asr-ı Saadet (Sîretü’n-Nebî): İddiaları rasyonel bir dille ele alan, özellikle "Bahira" ve "Sercius" gibi isimler üzerinden üretilen efsaneleri kaynak kritiğine tabi tutan çok kapsamlı bir eserdir. Mustafa Sıbai – Sünnet ve İslam Teşriindeki Yeri: Kur'an'ın kaynağına yönelik dış müdahale iddialarını reddeden güçlü bölümler içerir. 3. Tefsir ve Kelam Kaynakları Müşriklerin "Ona bir insan öğretiyor" (Nahl, 103) şeklindeki itirazlarına Kur'an'ın verdiği cevapları ve bu ayetlerin nüzul sebeplerini açıklar. Fahreddin er-Râzî – Tefsir-i Kebir (Mefâtîhu’l-Gayb): Kur'an'ın dil üstünlüğünü ve bir rahibin veya yabancının neden böyle bir metin üretemeyeceğini felsefi ve dilbilimsel olarak kanıtlar. Elmalılı Hamdi Yazır – Hak Dini Kur’an Dili: Modern dönemde bu iddialara karşı Kur'an'ın üslup bütünlüğünü ve Hz. Peygamber’in ümmi oluşunun anlamını detaylıca açıklar. 4. Batılı / Oryantalist Perspektife Cevap Veren Eserler Muhammed Abdullah Draz – Kur’an’ın Anlaşılmasına Doğru (en-Nebeü’l-Azîm): Kur'an'ın kaynağının Hz. Muhammed veya bir beşer olamayacağını, metnin iç dinamikleri ve edebi mucizesi üzerinden kanıtlayan en güçlü modern eserlerden biridir. Özetle: Bu analiz; İbn İshak'ın tarihsel kronolojisine, İbn Hişam'ın biyografik verilerine, Muhammed Hamidullah'ın sosyolojik analizlerine ve M. Abdullah Draz'ın edebi/mantıksal çıkarımlarına dayanmaktadır. #İslam #Kuran #Siyer #RahipBahira #Tarih #DinEleştirisi #Gerçekler #PeygamberEfendimiz #İslamTarihi #Analiz