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Ensine os sons das letras corretamente: https://site.marianeassisdias.com.br/... Neste vídeo, revelo a fórmula para alfabetizar qualquer aluno de forma eficaz e prática. Ao abordar estratégias comprovadas, explico como você pode aplicar métodos de alfabetização infantil para ensinar leitura e escrita com consistência. Se você é educador ou deseja melhorar a alfabetização dos seus alunos, esta fórmula vai te ajudar a transformar o processo de aprendizagem desde o aprendizado inicial até o domínio da leitura. Falarei sobre a importância de uma base teórica sólida e a necessidade de implementar um ensino explícito para que o aluno compreenda o sistema de escrita de forma eficiente. Vamos comparar métodos de alfabetização, como o método fônico e as abordagens de psicogênese da língua escrita, explicando suas vantagens e desvantagens na prática pedagógica. Além disso, vou ensinar a reconhecer palavras e a diferença entre leitura real e leitura por pista visual. Este vídeo é perfeito para quem deseja adotar as melhores práticas pedagógicas e desenvolver habilidades de leitura em qualquer criança, assegurando um desenvolvimento da leitura adequado. Se você quer entender como alfabetizar para todos, não perca este conteúdo valioso. ➡️ Vídeos recomendados Como acontece a alfabetização 👉 • Como Acontece a Alfabetização Pelo Mundo? O caos na alfabetização no Brasil 👉 • O que está POR TRÁS da Crise de Alfabetiza... Instagram: / marianeassis_dias #sonsdasletras #fonemas #alfabetização #ensinaraler #leitura #escrita #metodofonico #alfabetizacao #somdasletras 00:00 Início 02:01 A importância de uma base teórica sólida para alfabetização 02:40 Crítica ao modelo de psicogênese da língua escrita 04:02 Visão Simples da Leitura 05:32 A importância do reconhecimento de palavras 10:28 Ensinar o reconhecimento de palavras de maneira eficiente 17:04 Diferença entre leitura por pista visual e leitura real 18:17 Ensino explícito da linguagem escrita e suas etapas 19:24 Comparação entre alfabetização implícita e o método fônico 20:26 Resumo