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Der Lese-Sportler | Lesekompetenz fördern in der Grundschule

Der Lese-Sportler: Wie kann er im Unterricht helfen? Der Lese-Sportler ist wirksames und praktikables Fördermaterial für den Leseunterricht in der Grundschule, das wir an der Uni Münster entwickelt haben. Dabei haben wir uns an den folgenden Prinzipien orientiert: Evidenzbasierung, Diagnosebasierung und Alltagstauglichkeit. Das Material besteht aus drei einzelnen Methoden: dem Lese-Slalom, dem Lese-Sprint und dem Lese-Kanu. In diesem Video erfahren Sie, was der Lese-Sportler genau ist und wann welche Methode sinnvoll eingesetzt werden kann. 0:00 Differenzierte Leseförderung 1:08 Evidenzbasierung, Diagnosebasierung und Alltagstauglichkeit 2:10 Umsetzung der Prinzipien im Lese-Sportler 5:01 Was hat Sport mit Lesen zu tun? 5:25 Lese-Slalom 5:52 Lese-Sprint 6:42 Lese-Kanu 7:43 Fazit Redaktion, Dreh, Postproduktion und Distribution: Mareike Ehlert, Raphael Fehrmann, Leonie Kreß, Katja auf der Landwehr, Martin Salaschek & Anna van Wüllen. Weitere Videos zum Thema: Leseförderung - diagnosebasiert und differenziert:    • Leseförderung – diagnosebasiert und differ...   Die Durchführung des Lese-Slaloms -    • Durchführung Lese-Slalom – Lesegenauigkeit...   Die Durchführung des Lese-Sprints -    • Durchführung Lese-Sprint – Leseflüssigkeit...   Die Durchführung des Lese-Kanus -    • Durchführung Lese-Kanu – Leseverständnis f...   In der Arbeitseinheit "Diagnostik und Evaluation im schulischen Kontext" der WWU Münster (https://go.wwu.de/aesouvignier) untersuchen wir Möglichkeiten zur Diagnostik und Förderung von Lesekompetenzen im Unterricht. Die in dieser Forschung entwickelten Unterrichtsmaterialien sind zum kostenlosen Download hier verfügbar: http://go.wwu.de/di2download Literatur zum Video: https://www.wwu.de/PsyIPBE.Download/12 Die Videos und Materialien wurden erstellt von der Arbeitseinheit Diagnostik und Evaluation im schulischen Kontext / Universität Münster (https://go.wwu.de/di2lesen). Alle Materialien stehen unter der Lizenz "CC BY NC 4.0" (https://creativecommons.org/licenses/...) und dürfen entsprechend verwendet werden. Die Videos sind entstanden im Rahmen der Bund-Länder-Initiativen LemaS und BiSS-Transfer: Leistung macht Schule (LemaS) ist eine gemeinsame Bund-Länder-Initiative, gefördert vom Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF): Deutschlandweit 300 Schulen und 16 Universitäten arbeiten hier daran, Stärken aller Schülerinnen und Schüler im Regelunterricht besser zu erkennen und ihnen eine Lernentwicklung zu ermöglichen, die ihren Potenzialen angemessen ist. Mehr Infos: https://www.leistung-macht-schule.de/ BiSS-Transfer ist eine gemeinsame Initiative des BMBF und der Kultusministerkonferenz (KMK) zum Transfer von Sprachbildung, Lese- und Schreibförderung in Schulen und Kitas. Sie knüpft an die Initiative "Bildung durch Sprache und Schrift" (BiSS) an. Das Mercator-Institut für Sprachförderung und Deutsch als Zweitsprache der Universität zu Köln, das DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation und das Institut zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen (IQB) in Kooperation mit der Humboldt-Universität zu Berlin übernehmen als Trägerkonsortium die Gesamtkoordination, unterstützen die Länder beim Transfer und koordinieren das Forschungsnetzwerk zur Transferforschung. Mehr Infos: https://www.biss-sprachbildung.de/