Pembelajaran Berdiferensiasi Low Budget | Pecahan Kelas 7 скачать в хорошем качестве

Pembelajaran Berdiferensiasi Low Budget | Pecahan Kelas 7

Assalamualaikum wr wb, Salam dan Bahagia Bapak Ibu guru hebat di seluruh Indonesia. Perkenalkan saya Hanny maya sari dari SMP Negeri 7 Banjarmasin pengampu mata pelajaran matematika kelas 7. Dalam kesempatan ini ijinkan saya berbagi praktik baik yang saya terapkan di kelas mengenai pembelajaran berdiferensiasi. Pembelajaran berdiferensiasi merupakan pembelajaran yang dapat memenuhi kebutuhan belajar siswa karena pembelajaran berdiferensiasi bertujuan untuk mendukung semua kebutuhan murid di kelas. Strategi dalam penerapan pembelajaran berdifefrensiasi ada 3, diferensiasi konten, diferensiasi proses, dan diferensiasi produk. Pembelajaran berdiferensiasi diterapkan berawal dari adanya masalah atau tantangan yang dihadapi guru hasil dari diagnostic awal berupa identifikasi kebutuhan belajar murid. Tantangan yang saya hadapi adalah kurangnya minat siswa saat belajar matematika. Berbeda dengan ketika siswa belajar olahraga, prakarya, dan seni budaya. Saya melakukan diagnostic awal dengan mengidentifikasi kebutuhan belajar siswa dari hasil mengamati perilaku siswa dan mereview serta melakukan refleksi terhadap praktik pengajaran. Siswa saya memiliki minat dan kekuatan ketika membuat karya pada materi prakarya, bergerak saat olahraga, dan mengolah bakat saat pelajaran seni budaya. Namun saat belajar matematika dengan pembelajaran klasikal, siswa lebih asik dengan dirinya. Suatu ketika belajar perkalian dengan melibatkan objek yang ada di kelas, dimana siswa menganalisis bentuk perkalian, siswa lebih mudah menangkap hal-hal yang konkret. Siswa saya juga termasuk siswa yang cepat namun memiliki kemandirian yang kurang. Profil belajar siswa saya lebih mudah belajar jika bergerak. Dari hasil identifikasi kemudian saya Menyusun strategi dalam memberikan pembelajaran berdiferensiasi seperti apa yang akan saya bawakan yang disesuaikan dengan kebutuhan belajar siswa dengan mempertimbangkan keputusan yang masuk akal. Seperti apa keputusan yang masuk akal tersebut? yuk simak praktik baiknya ya. #HGN2022 #BerkaryadanBerbagi #apresiasigtk2022