EDUMA als pionier van de masterpraktijkproef in een AI-tijdperk скачать в хорошем качестве

EDUMA als pionier van de masterpraktijkproef in een AI-tijdperk

Door Evelien Opdecam (UGent) Onderzoek wordt in de lerarenopleiding vaak weggezet als overbodig: verschillende stakeholders beschouwen het als irrelevant. Internationale studies wijzen nochtans eenduidig uit dat een onderzoekende houding de kern vormt van professionele ontwikkeling en effectief lesgeven van leerkrachten. Ze stelt leerkrachten in staat om onderbouwde keuzes te maken, flexibel om te gaan met verandering en gericht te handelen in een complexe en snel evoluerende schoolcontext. De masterpraktijkproef in de universitaire lerarenopleiding blijft cruciaal, maar staat vandaag voor nieuwe uitdagingen door verwachtingen, haalbaarheid en de opkomst van AI. Binnen de Eduma leidde deze context tot een bewuste herdenking van de masterpraktijkproef. In deze presentatie wordt toegelicht hoe de eduma pioniert met een hernieuwd concept waarin AI wordt geïntegreerd als ondersteunend instrument. De huidige procedure en bijhorende documenten worden toegelicht, met blijvende aandacht voor kwaliteit en academische integriteit. De eerste ervaringen tonen aan dat deze aanpak werkbaar is en perspectief biedt voor toekomstgericht praktijkonderzoek binnen de lerarenopleiding.