Πρώιμη φιλαναγνωσία: Θωρακίζοντας τη συναισθηματική σχέση παιδιού-βιβλίου скачать в хорошем качестве

Πρώιμη φιλαναγνωσία: Θωρακίζοντας τη συναισθηματική σχέση παιδιού-βιβλίου

Πλήρης Τίτλος: Πρώιμη φιλαναγνωσία: Θωρακίζοντας τη συναισθηματική σχέση παιδιού-βιβλίου από ενδεχόμενες εκπαιδευτικές αστοχίες της σχολικής ζωής Αγγελική Αλούπη, Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων & Αθλητισμού Ομιλία στο 5ο Πανελλήνιο Συνέδριο της Ελληνικής Κοινότητας Ανάλυσης Συμπεριφοράς, 16 - 17 Δεκεμβρίου 2024, στο Πάντειο Πανεπιστήμιο. Το διάβασμα ως συμπεριφορά, αποτελεί αναπόσπαστο κομμάτι όχι μόνο της σχολικής ζωής αλλά ολόκληρης της ζωής μας εν γένη. Μέσω της ακαδημαϊκής επιτυχίας, την οποία εξασφαλίζει η δράση του διαβάσματος, αποκτάμε πρόσβαση σε περισσότερους θετικούς ενισχυτές που βελτιστοποιούν την ποιότητα της ζωής μας στο σύνολό της. Εκτός ακαδημαϊκού πλαισίου, το διάβασμα επεκτείνει τον ορίζοντα των διακρίσεών μας, μεγεθύνει τον αντιληπτό κόσμο και αυξάνει τις πιθανότητες προσαρμογής μας σε αυτόν. Είναι λοιπόν η συμπεριφορά του διαβάσματος κάτι που πρέπει να αφήσουμε στην τύχη του; Μπορούμε να ρισκάρουμε τη διαδικασία της εδραίωσής του ελπίζοντας σε ένα ιδανικό εκπαιδευτικό πλαίσιο χωρίς αστοχίες; Οι αρχές της Ανάλυσης Συμπεριφοράς μπορούν να διαφωτίσουν τις διαδικασίες που πρέπει να ακολουθήσουμε προκειμένου να εδραιώσουμε και να θωρακίσουμε τη σχέση του παιδιού με το διάβασμα, πριν βρεθεί κάποιος στο δρόμο του που θα «λερώσει» τη σχέση του με αυτό. Γιατί μάλλον θα βρεθεί. Και το όπλο μας είναι η διαμόρφωση του πλαισίου ενίσχυσης της πρώιμης φιλαναγνωσίας ως μέσο αναστολής δημιουργίας εξαρτημένων αντανακλαστικών αποστροφής του διαβάσματος.