【看護教育×模擬患者VR】小児｜竹内優斗ケース｜入院翌日朝「吸入後」｜気管支喘息（呼吸アセスメント/コミュニケーション）シミュレーション（Medi-EYE） скачать в хорошем качестве

【看護教育×模擬患者VR】小児｜竹内優斗ケース｜入院翌日朝「吸入後」｜気管支喘息（呼吸アセスメント/コミュニケーション）シミュレーション（Medi-EYE）

✅ この動画について 本動画は、Medi-EYE連携の模擬患者映像教材（VR）です。 小児：竹内優斗ケース｜入院翌日朝「吸入時」 の場面を、授業でそのまま使える形で公開しています（教育普及目的・無償）。 🎯 この動画で学べること ・患児の発達段階に合わせたコミュニケーション（説明・声かけ・不安の軽減） ・小児のバイタルサイン測定の考え方（順番の工夫と苦痛の最小化） ・呼吸の観察とアセスメント（呼吸数/努力呼吸/呼吸音など、正常・異常の判断） ・吸入を受ける患児への関わり（協力を得る工夫、体位調整、苦痛への配慮） ・患児の「活気・機嫌」も含めた全身状態の捉え方 ・付き添い家族への説明・安心につながる関わり方 🏫 Medi-EYE導入施設の方へ（授業に即組み込めます） この動画に紐づく ファシリテーションガイド／演習手引／シナリオ解説シート は、契約中のMedi-EYEからダウンロード可能です。 Medi-EYE内の 「プリセット患者データダウンロードはこちら」 より入手してください（追加料金なくご利用いただけます）。 おすすめ授業フロー（40〜60分の例） 1. ブリーフィング（学習目標共有） 2. 視聴（個人→小グループ） 3. ディスカッション（観察→判断→対応→報告） 4. デブリーフィング（振り返り／評価） 🧩 Medi-EYE未導入の方へ（「映像×カルテ」で学習が変わります） 模擬患者映像だけでなく、カルテ情報と連動した演習（アセスメント・記録・指示受け・振り返り）まで一気通貫で設計できるのがMedi-EYEの特徴です。 サービス概要はこちら： https://medi-lx.jp/cont/servise_medic... 導入相談・デモのご希望は上記ページよりお問い合わせください。 📌 ご利用にあたって ・本動画は看護教育向けシミュレーション教材です（医療行為の指示や医療助言を目的としません）。 ・本教材は教育目的での利用を想定しています。二次利用・転載は禁止となります（二次利用ご希望の場合は以下問い合わせフォームまでご連絡ください）。 https://medi-lx.jp/cont/contact/ #看護教育 #シミュレーション教育 #模擬患者 #小児看護 #気管支喘息 #呼吸アセスメント #吸入 #家族看護 #フィジカルアセスメント #MediEYE