📌 Microsoft Teams | SharePoint | Power Automate | Dokument Management | Lernsnack - скачать видео с ютуба бесплатно по ссылке

Не удается загрузить Youtube-плеер. Проверьте блокировку Youtube в вашей сети.
Повторяем попытку...

Скачать видео с ютуб по ссылке или смотреть без блокировок на сайте: Microsoft Teams | SharePoint | Power Automate | Dokument Management | Lernsnack в качестве 4k

У нас вы можете посмотреть бесплатно Microsoft Teams | SharePoint | Power Automate | Dokument Management | Lernsnack или скачать в максимальном доступном качестве, видео которое было загружено на ютуб. Для загрузки выберите вариант из формы ниже:

Информация по загрузке:

Скачать mp3 с ютуба отдельным файлом. Бесплатный рингтон Microsoft Teams | SharePoint | Power Automate | Dokument Management | Lernsnack в формате MP3:

Если кнопки скачивания не загрузились НАЖМИТЕ ЗДЕСЬ или обновите страницу
Если возникают проблемы со скачиванием видео, пожалуйста напишите в поддержку по адресу внизу страницы.
Спасибо за использование сервиса ClipSaver.ru

Microsoft Teams | SharePoint | Power Automate | Dokument Management | Lernsnack

In diesem Lernsnack geht es um Dokument Management mit den Microsoft 365 Apps. Du arbeitest mit diversen Speicherorten in Teams respektive SharePoint und handhabst unterschiedliche Berechtigungen (Besitzer, Mitglieder und Besucher). Mittels eines Power Automate Flows, welcher unter anderem einen Genehmigungsprozess beinhaltet, veröffentlichst Du die Dateien auf einer SharePoint Seite, welche von allen Anwendern einer Firma mit Leserecht genutzt werden dürfen. Kapitel: 00:00 Einleitung 01:12 Vorstellung des Beispiels 02:58 Teams-Kanal Berichte anlegen 03:20 Dokumentbibliothek Berichte erstellen 04:18 SharePoint Kommunikationswebsite erstellen 05:40 Metadaten für Genehmigungsflow ergänzen 07:10 Flow erstellen 09:40 Genehmigungsprozess definieren 13:09 Variablen einsetzen für Kommentare 17:30 JSON Schaltfläche einbauen 26:22 Berechtigungen setzen Link JSON-Code für Schaltfläche: https://gabrielabergantini.podia.com/...

Comments