📌 Medlemsmøte 1. november: Etter fagfornyelsen – hva er status for læremiddelforfatteren? - скачать видео с ютуба бесплатно по ссылке

Не удается загрузить Youtube-плеер. Проверьте блокировку Youtube в вашей сети.
Повторяем попытку...

Скачать видео с ютуб по ссылке или смотреть без блокировок на сайте: Medlemsmøte 1. november: Etter fagfornyelsen – hva er status for læremiddelforfatteren? в качестве 4k

У нас вы можете посмотреть бесплатно Medlemsmøte 1. november: Etter fagfornyelsen – hva er status for læremiddelforfatteren? или скачать в максимальном доступном качестве, видео которое было загружено на ютуб. Для загрузки выберите вариант из формы ниже:

Информация по загрузке:

Скачать mp3 с ютуба отдельным файлом. Бесплатный рингтон Medlemsmøte 1. november: Etter fagfornyelsen – hva er status for læremiddelforfatteren? в формате MP3:

Если кнопки скачивания не загрузились НАЖМИТЕ ЗДЕСЬ или обновите страницу
Если возникают проблемы со скачиванием видео, пожалуйста напишите в поддержку по адресу внизу страницы.
Спасибо за использование сервиса ClipSaver.ru

Medlemsmøte 1. november: Etter fagfornyelsen – hva er status for læremiddelforfatteren?

Panelsamtale om statusen til læremiddelforfatteren nå og i framtida. Panelet består av: Bente Franck-Sætervoll, direktør utdanning i Aschehoug og leder av læremiddelutvalget til Forleggerforeningen. Thom Jambak, sentralstyremedlem i Utdanningsforbundet. Leder kontaktforum for videregående opplæring og fagskole. Ane Christiansen, læremiddelforfatter. Carl Morten Knudsen, administrerende direktør i Creaza og IKT- Norges Edtechforum. Ordstyrer: Arne Vestbø, generalsekretær i Norsk faglitterær forfatter- og oversetterforening (NFFO) Hovedspørsmål: Vil forlagene gi ut både trykte og digitale læremidler i framtiden? Har læreboken en fremtid? Hvilken betydning har teksten i digitale læremidler og læringsressurser? Hva skjer med forfatterrollen når forlagene samler alle fagtekster i en digital plattform? Finnes forfatteren da fortsatt? Hva skjer med læringen i enkeltfag når plattformene samler alt under én paraply? Hva skjer med leseferdighetene? Hva kan ulike læringsressurser tilby som ikke fanges opp av de helhetlige, digitale læremidlene? Hva ønsker elevene og lærerne? Hva gir best læring? Hvem skal gi ut læremidler i fremtiden? (Forlag, edtech), og hvem skriver disse tekstene? Hvordan skal NFFO forholde seg til dette?

Comments