CONCORSO DOCENTI PNRR3: Normativa sull'Inclusione Scolastica in Italia. Ripasso Flash! скачать в хорошем качестве

CONCORSO DOCENTI PNRR3: Normativa sull'Inclusione Scolastica in Italia. Ripasso Flash!

Preparati al Concorso Scuola con la Guida Definitiva alla Normativa Inclusione: dalla Riforma Gelmini alla Legge 104/92 alle sfide dei BES e del modello ICF. Questo video offre una sintesi esaustiva dell'evoluzione normativa che ha trasformato la scuola italiana, passando da un approccio segregazionista a un modello inclusivo,. Ripercorriamo il viaggio, cruciale per ogni docente, che ha portato dall'istituzione delle classi differenziali all'introduzione dell'insegnante di sostegno. Cosa imparerai guardando questa guida: 1. Le Fondamenta dell'Integrazione: L'analisi parte dalla Legge 118/1971, che ha garantito l'inserimento nelle scuole comuni, e dalla Legge 517/1977, che ha introdotto la figura dell'insegnante di sostegno,,. Il pilastro di tutto il sistema è la Legge Quadro 104/1992, che ha fornito gli strumenti fondamentali per l'integrazione, tra cui la Diagnosi Funzionale e il PEI (Piano Educativo Individualizzato). 2. L'Era dell'Inclusione e dei BES: Approfondiremo la Legge 170/2010, cruciale per il riconoscimento dei DSA (Disturbi Specifici dell'Apprendimento), che ha sancito il diritto a strumenti compensativi (come la sintesi vocale) e misure dispensative. Il concetto di Bisogni Educativi Speciali (BES), introdotto dal DM 27 dicembre 2012, amplia questa prospettiva, includendo svantaggi socio-economici, linguistici o culturali, oltre alla disabilità e ai DSA. 3. Gli Strumenti Operativi Quotidiani: Capirai la differenza operativa tra il PEI (obbligatorio per disabilità certificata L. 104/92), e il PDP (Piano Didattico Personalizzato, obbligatorio per DSA e facoltativo per altri BES). 4. La Riforma del D.Lgs. 66/2017: Analizzeremo la recente riforma che ha segnato l'abbandono del modello del deficit per abbracciare pienamente il modello bio-psico-sociale dell'ICF. Il D.Lgs. 66/2017 ha introdotto il Profilo di Funzionamento su base ICF. 5. La Rete di Corresponsabilità: Illustreremo la complessa architettura di supporto, dai gruppi di lavoro territoriali come il GIT (Gruppo per l'Inclusione Territoriale) e il GLIR (Gruppo di Lavoro Interistituzionale Regionale), fino alla cabina di regia d'istituto, il GLI (Gruppo di Lavoro per l'Inclusione) che propone il PAI (Piano Annuale per l'Inclusione), e il GLO per la stesura del PEI del singolo alunno. L'obiettivo è spostare il focus dal deficit a un sistema che si rende flessibile e accogliente per tutti, in linea con i principi di una didattica plurale. 🔔 Iscriviti al canale per non perdere i prossimi approfondimenti sulla normativa scolastica! Se hai bisogno di suggerimenti pratici scrivici nei commenti o contattaci direttamente- ti aiuteremo volentieri! [email protected] www.inclusionepratica.com Lascia un like se il video ti è stato utile e condividilo con colleghi e insegnanti interessati all'inclusione scolastica! #ConcorsoPNRR3 #normativainclusione #inclusionescolastica #Legge104 #BES #DSA #PEI #PDP #DLgs662017 #ICF #TFA #scuolaitaliana #didatticainclusiva #docenti #gruppidilavoro #GLO #scuolainclusiva #DocumentoFalcucci #Legge170 #strumenticompensativi