O QUE É PATRIMÔNIO MATERIAL E IMATERIAL? скачать в хорошем качестве

O QUE É PATRIMÔNIO MATERIAL E IMATERIAL?

A web-série "E SE ESSA CIDADE FOSSE MINHA?!" possui três episódios independentes que discute os patrimônios das cidades, periferia, segregação espacial e direito à cidade. ► SINOPSE: O que é Patrimônio Material e Imaterial? Sua cidade é ou possui algum patrimônio? O que é necessário para definir algo ou alguma manifestação como um patrimônio? Como você pode participar desta discussão? Conheça o papel do Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional (IPHAN) e da Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO) e também alguns patrimônios nacionais e internacionais. ► Ficha Técnica: PESQUISA e ROTEIRO: Prof. Dr. Pedro Henrique Máximo (UEG - Anápolis) Prof. Dr. Denis Castilho (IESA/UFG) Prof. Me. Caio Sena (Idealizador Educa Periferia) Prof. Me. Lucas Kallil (Doutorando IESA/UFG) NARRAÇÃO: Prof. Dr. Pedro Henrique Máximo (UEG - Anápolis) EDIÇÃO: Prof. Me. Caio Sena (Idealizador Educa Periferia) Prof. Me. Lucas Kallil (Doutorando IESA/UFG) 📚 Conheça algumas referências sobre o assunto: ALMEIDA, Maria Geralda de. Patrimônios e meandros políticos para pensar sua gestão. 2012. ALMEIDA, M. G. de. (2017). A PROPÓSITO DO TRATO DO INVISÍVEL, DO INTANGÍVEL E DO DISCURSO NA GEOGRAFIA CULTURAL. Revista Da ANPEGE, 9(11), 41–50. CASTELLS, Manuel. O poder da identidade. Editora Paz e Terra, 2018. CHOAY, Françoise. A alegoria do patrimônio. Unesp, 2011. LEMOS, Carlos Alberto Cerqueira. O que é patrimônio histórico. Brasiliense, 2017. Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional (Iphan)Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional (Iphan) - http://portal.iphan.gov.br/ Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura - https://pt.unesco.org/fieldoffice/bra... ► O tema na BNCC: (EM13LGG601) Apropriar-se do patrimônio artístico e da cultura corporal de movimento de diferentes tempos e lugares, compreendendo a sua diversidade, bem como os processos de disputa por legitimidade (EF05HI07) Identificar os processos de produção, hierarquização e difusão dos marcos de memória e discutir a presença e/ou a ausência de diferentes grupos que compõem a sociedade na nomeação desses marcos de memória (EI03EO06) Manifestar interesse e respeito por diferentes culturas e modos de vida. (EI03ET03) Identificar e selecionar fontes de informações, para responder a questões sobre a natureza, seus fenômenos, sua conservação.