Итальянская эпоха бальных танцев | 1990-е - 2000-е скачать в хорошем качестве

Итальянская эпоха бальных танцев | 1990-е - 2000-е

Мир бальных танцев многим обязан итальянским танцорам, которые с 1990-х годов буквально творили историю этого танца. Лично я не могу представить себе современный танцевальный стиль без влияния этих легенд. Согласны? Дорогие друзья! 😊 Если вы хотите поддержать нас, вот ссылка для пожертвования: https://ko-fi.com/matteodelgaone Это без комиссии, так что если вы захотите угостить нас кофе ☕️ или бокалом вина 🍷, мы будем очень благодарны 💙 спасибо! 0:00 - 3:04 вступление 3:04 - 3:52 Аугусто Скьяво и Катерина Арзентон 3:52–4:17 Аугусто Скьяво и Лин Марринер 4:17–5:50 Лука Барикки и Лорейн Бэрри 5:50–7:00 Фабио Сельми и Симона Фанчелло 7:00 - 7:57 Массимо Джорджианни и Алессия Манфредини 7:57 - 9:00 Давиде Каччари и Ольга Каччари 9:00 – 10:45 Уильям Пино и Алессандра Буччарелли 10:45 - 11:56 Микеле Бонсиньори и Моника Бальдассерони 11:56 - 13:18 Мирко Гоццоли и Алессия Бетти 13:18 - 13:58 В следующем видео Роберто Вилья и Морена Колагреко Доменико Соале и Джоя Черасоли Паоло Боско и Сильвия Питтон Бенедетто Ферруджа и Клаудия Келер Андреа Гиджарелли и Сара Андраккио Симона Сегатори и Аннетт Судоль Эмануэль Валери и Таня Келет 13:58 - 15:47 Почетные грамоты Мирко Селли и Марика Селли Алессандро Фирмо и Микела Сереа Алессандро Фирмо и Мишель Барри Мирко Д'Агостино и Арианна Д'амико Роберто Джулиано и Серена Пикко Джампьеро Джаннико и Иева Пауксена Джампьеро Джаннико и Франциска Йорданова Джампьеро Джаннико и Анастасия Мурьянова Стефано Фанаска и Микела Баттисти Федерико Филиппоне и Лин Марринер Лука Тонелло и Екатерина Барулина Джузеппе Маньелли и Франческа Пьетрамале Раффаэле Д’Амин и Николетта Забео Кристиан Коста и Барбаре Бенедетти Подписывайтесь, ставьте лайки и оставляйте комментарии! Подпишитесь на меня в Instagram:   / matteo_delga   Увидимся в следующем видео! Нарушение авторских прав не предусмотрено. Все права на видео принадлежат их владельцам. Видео предназначено исключительно для образовательных целей.