📌 SCRATCH JUNIOR СКРЕТЧ ДЖУНИОР | УРОК4. СОЗДАНИЕ ИГРЫ ПОЙМАЙ РЫБКУ | УРОКИ ПРОГРАММИРОВАНИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ - скачать видео с ютуба бесплатно по ссылке

Не удается загрузить Youtube-плеер. Проверьте блокировку Youtube в вашей сети.
Повторяем попытку...

Скачать видео с ютуб по ссылке или смотреть без блокировок на сайте: SCRATCH JUNIOR СКРЕТЧ ДЖУНИОР | УРОК4. СОЗДАНИЕ ИГРЫ ПОЙМАЙ РЫБКУ | УРОКИ ПРОГРАММИРОВАНИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ в качестве 4k

У нас вы можете посмотреть бесплатно SCRATCH JUNIOR СКРЕТЧ ДЖУНИОР | УРОК4. СОЗДАНИЕ ИГРЫ ПОЙМАЙ РЫБКУ | УРОКИ ПРОГРАММИРОВАНИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ или скачать в максимальном доступном качестве, видео которое было загружено на ютуб. Для загрузки выберите вариант из формы ниже:

Информация по загрузке:

Скачать mp3 с ютуба отдельным файлом. Бесплатный рингтон SCRATCH JUNIOR СКРЕТЧ ДЖУНИОР | УРОК4. СОЗДАНИЕ ИГРЫ ПОЙМАЙ РЫБКУ | УРОКИ ПРОГРАММИРОВАНИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ в формате MP3:

Если кнопки скачивания не загрузились НАЖМИТЕ ЗДЕСЬ или обновите страницу
Если возникают проблемы со скачиванием видео, пожалуйста напишите в поддержку по адресу внизу страницы.
Спасибо за использование сервиса ClipSaver.ru

SCRATCH JUNIOR СКРЕТЧ ДЖУНИОР | УРОК4. СОЗДАНИЕ ИГРЫ ПОЙМАЙ РЫБКУ | УРОКИ ПРОГРАММИРОВАНИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ

Продолжаем последовательное изучение Scratch Junior программирования для детей. Короткие видеоуроки будут интересны начинающим ученикам, которые хотят постепенно перейти от простого к сложному. Scratch Junior — это детский вводный язык программирования, похожий на конструктор Lego: скрипты на нем собираются из разноцветных «кирпичиков» — блоков. Сегодня мы познакомимся с блоками управления и создадим увлекательную игру «Поймай рыбку» с морскими животными. Будет интересно, поехали! Не забудьте подписаться на канал, чтобы получать самые свежие видеоуроки и мастер-классы: / АкадемияДетства ЛУВО "АКАДЕМИЯ ДЕТСТВА" Наш сайт: https://академия-детства.школа-лнр.рф/ www.akademiad.ru Мы в VK: https://vk.com/akademy_d Мы в Инстаграм / akademiadetstva_lugansk Цикл "УРОКИ ПРОГРАММИРОВАНИЯ" Производство студии "WebDesign" (Евсюкова Ю.Н.)

Comments