Jak stworzyć nowe pokolenie startupowców? 🤔 | Polski Fundusz Rozwoju gościem HiCash Week 🚀 скачать в хорошем качестве
Jak stworzyć nowe pokolenie startupowców? 🤔 | Polski Fundusz Rozwoju gościem HiCash Week 🚀
Трансляция закончилась 7 лет назад
Не удается загрузить Youtube-плеер. Проверьте блокировку Youtube в вашей сети.
Повторяем попытку...
Повторяем попытку...
Скачать видео с ютуб по ссылке или смотреть без блокировок на сайте: Jak stworzyć nowe pokolenie startupowców? 🤔 | Polski Fundusz Rozwoju gościem HiCash Week 🚀 в качестве 4k
У нас вы можете посмотреть бесплатно Jak stworzyć nowe pokolenie startupowców? 🤔 | Polski Fundusz Rozwoju gościem HiCash Week 🚀 или скачать в максимальном доступном качестве, видео которое было загружено на ютуб. Для загрузки выберите вариант из формы ниже:
-
Информация по загрузке:
Скачать mp3 с ютуба отдельным файлом. Бесплатный рингтон Jak stworzyć nowe pokolenie startupowców? 🤔 | Polski Fundusz Rozwoju gościem HiCash Week 🚀 в формате MP3:
Если кнопки скачивания не
загрузились
НАЖМИТЕ ЗДЕСЬ или обновите страницу
Если возникают проблемы со скачиванием видео, пожалуйста напишите в поддержку по адресу внизу
страницы.
Спасибо за использование сервиса ClipSaver.ru
Jak stworzyć nowe pokolenie startupowców? 🤔 | Polski Fundusz Rozwoju gościem HiCash Week 🚀
Jak wychować nowe pokolenie startupowych geniuszów? Czy Centralny Dom Technologii będzie hitem większym niż Centrum Nauki Kopernik oraz czy bycie mentorem młodych startupów ma sens? O tym (oraz o tysiącu innych, ultraciekawych rzeczy) rozmawiamy dzisiaj z Eliza Kruczkowska Dyrektor ds. Rozwoju Innowacji w Polska Fundacja Rozwoju. Prowadzi wychowany na szkołach prywatnych Patrick Ney. Oglądamy! -------------------------------------------------- 👉Nie chcesz przegapić? 👀 SUBSKRYBUJ: https://goo.gl/NKfBY6 -------------------------------------------------- 👉Zajrzyj www.hicash.pl Gdzie jeszcze możesz nas znaleźć? Śledź HiCash na: 👉 Twitterze: / hicashpl 👉 Facebooku: / hicash.polska 👉 Instagramie: / hicash.pl --------------------------------------------------
Comments