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Clase 06: Métodos Comprensivos: Sentido, Significado e Interpretación de la Acción Metodología UNLP

En esta sexta clase de Metodología de la Investigación, nos alejamos de los métodos tradicionales (inductivo e hipotético-deductivo) para adentrarnos en los Métodos Comprensivos o Hermenéuticos. Analizamos por qué estudiar acciones humanas (como viajar o abrir una puerta) requiere algo más que la simple observación externa. Exploramos las dimensiones fundamentales de la interpretación: [02:52] La Intencionalidad: Por qué una acción no se agota en el movimiento físico. El elemento inobservable de la conducta. [05:00] La dimensión del Significado (El Qué): ¿Qué está haciendo la persona realmente? Ejemplos sobre las reglas sociales (abrir la heladera en casa ajena) y la interpretación de mensajes (el 'visto' en WhatsApp). [08:55] La dimensión del Sentido (El Para qué): Hacia dónde se dirige la acción y cuál es su finalidad o motivación interna. [11:06] El riesgo de la Atribución: Cómo podemos equivocarnos al asignar un sentido o significado a la conducta ajena si no consideramos el contexto cultural. [13:50] Diferencia con otros métodos: Resumen comparativo frente al deductivismo lógico y el inductivismo basado en registros sistemáticos. Un video indispensable para cualquier investigador social que busque penetrar en las intenciones y significados que subyacen a los comportamientos humanos, más allá de la superficie de lo observable.