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Menos exigencia en la MATEMÁTICA, más fracaso: el costo real para los estudiantes

EL PROBLEMA DE LA EDUCACIÓN EN AMÉRICA Y ALGUNOS PAISES EUROPEOS En este video analizo una respuesta del director de la ANEP sobre las faltas, la exigencia y la llamada “protección de la trayectoria”. Desde mi experiencia como docente y como padre, planteo por qué eliminar consecuencias no es inclusión, sino una forma de desigualdad que termina perjudicando a los estudiantes que dependen de la educación pública. Hablo de hábitos, constancia, tolerancia a la frustración, del ingreso a la universidad y de por qué muchos estudiantes chocan con una realidad para la que no fueron preparados. Este video no va en contra del estudiante ni de que termine el bachillerato. Va a favor de que lo termine con las herramientas reales que necesita para poder avanzar. 📌 ¿Qué opinás vos? Te leo en los comentarios.