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Cómo se gestiona una escuela - Caminos de tiza

¿Qué modos o estilos pueden adoptarse para la dirección de una institución educativa? ¿Qué necesita una escuela, gerentes o líderes educativos? ¿Cómo se implementan las políticas educativos en cada institución en particular? ¿Cómo debe un director conjugar sus responsabilidades administrativas con su tarea pedagógica? Para pensar la gestión educativa desde distintas perspectivas, recibimos en el programa a Norberto Ares (Supervisor Escolar del Distrito 11), Sebastián Urquiza (Director de la Escuela nº 516 de Rafael Castillo, en el partido de La Matanza) y Graciela Favilli (Licenciada en Ciencias de la Educación y capacitadora de directivos). 0:00 | Bloque 1 - Junto a Urquiza y Ares hablamos sobre los desafíos que la enorme heterogeneidad de los estudiantes supone para la tarea directiva, la necesidad de estar cerca de los estudiantes, la figura del supervisor como parte de la comunidad educativa y la importancia de entender que toda institución educativa debe estár siempre integrada a su comunidad. Además entrevistamos a Claudia Espera, directora de la Escuela Nº3 DE 7 Primera Junta. 15:04 | Bloque 2 - Hablamos con Graciela Favilli sobre qué especificidades tiene la dirección de una escuela respecto de otras instituciones, con qué materiales trabaja el responsable de una escuela y cómo construye su autoridad, mediante un proceso en que los vínculos y la escucha resultan fundamentales. Y para conocer otra perspectiva sobre la dirección, entrevistamos a Eva Halac, directora de teatro, y le preguntamos sobre cómo se construyen la autoridad y cómo se toman las decisiones en la producción de una obra. 26:10 | Bloque 3 - Compartimos con nuestros invitados algunos mensajes de nuestra comunidad en Facebook, y a partir de ellos debatimos sobre los posibles usos pedagógicos de la tecnología. Además reflexionamos en torno a la tensión entre lo individual y lo colectivo, la importancia de construir en red y la concepción de la escuela como una trama a tejer entre todos los actores de la comunidad educativa. 40:50 | Bloque 4 - Cerramos el programa dialogando sobre el lugar del directivo como mediador entre las políticas públicas y su implementación concreta en la institución educativa. Situado entre lo macro y lo micro, lejos de ser un simple ejecutor de políticas el director imprime a su escuela un modo particular de apropiarse de los lineamientos educativos generales. Y como cada sábado, recomendamos bibliografía para seguir profundizando en el tema del día. Emitido el 03-09-2016 por la Televisión Pública Argentina. http://www.tvpublica.com.ar   / tvpublica     / tv_publica     / caminosdetizatv