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Museos híbridos y virtuales

Resum/Resumen/Abstract La presentación introduce el potencial de los museos híbridos y virtuales como recurso didáctico para el profesorado de Secundaria, definiendo sus características básicas y ventajas de accesibilidad, inclusión y flexibilidad. Aborda las posibilidades de aprendizaje inmersivo mediante tecnologías 3D, realidad virtual y recursos multimedia interactivos, conectadas con el currículo y el desarrollo de la competencia digital y el pensamiento crítico del alumnado. Se presentan ejemplos de museos internacionales accesibles en línea y proyectos innovadores como Bombas Gens – Centro de Artes Digitales, que ilustran nuevas formas de narración y experiencias “antes, durante y después” de la visita. Finalmente, se destacan las tendencias 2026 (gemelos digitales, hiperpersonalización) y los beneficios del modelo híbrido para ampliar la participación juvenil en el patrimonio cultural. Música: Plaidness.mp3 Ambient - Instrumental_Background Music (Royalty Free Music)