قصة الطفل باسم - من ذوي الاحتياجات - وعلاج سلوكات التهرب من مدرسة الدمج скачать в хорошем качестве

قصة الطفل باسم - من ذوي الاحتياجات - وعلاج سلوكات التهرب من مدرسة الدمج

للاستشارة عبر الواتس : استشاري التأهيل محمود حيمور -00966508576642 سلسلة محاضرات علاج أصعب المشكلات السلوكية عند أبناءنا من ذوي الاضطرابات النمائية (هذا الوصف موحد لكل سلسلة الحلقات ) نتناول في هذه الحلقات قصص النجاح في علاج أصعب المشكلات السلوكية التي واجهتها الأمهات مع أبنائهم من ذوي الاضطرابات النمائية ، ولطالما أثرت هذه المشكلات على نفسيات الأمهات والآباء والأسرة ككل ، وصنعت تأثير سلبي في حياتهم الاجتماعية ومنعت العديد من الأمهات من ممارسة الحياة الاجتماعية الطبيعية وأداء الإلتزامات الاجتماعية ، وتسببت هذه المشكلات في عزلة الأسرة ككل عن المجتمع وكذلك الابناء من ذوي الاضطرابات النمائية عن كل النشاطات الاجتماعية بسبب شدة التحرج منها . وبفضل الله سبحانه وتعالى، كثير من هذه المشكلات رغم استمرار المعاناة منها لسنوات إلا أنها عولجت في أوقات قياسية لم تتعدى بعضها الأسابيع وبعضها لم يتعدى الشهور وهذا بفضل الله سبحانه وتعالى أولا ثم باتباع الطرق العلمية الصحيحة والمنبثقة بشكل رئيسي من منهجية تحليل السلوك التطبيقي . ولعل هذه التجربة تمثل رسالة هامة لكل أسرة بأن تبذل كل مجهود بعد التوكل على الله سبحانه وتعالى باتباع الأساليب العلمية في علاج مشكلات الابناء . فيما يلي أكثر الاساليب التي تم استخدامها والمنبثقة من منهجية تحليل السلوك التطبيقي في علاج مجمل هذه المشكلات وهي : التعزيز الغير مشروط ( التعزيز المجاني ) وأسلوب الاطفاء وأسلوب التعزيز التفاضلي للسلوك البديل وأسلوب التعزيز التفاضلي للسلوكات الأخرى وأسلوب النمذجة وأسلوب الإطفاء وأسلوب التصحيح الزائد وأسلوب التعزيز الإيجابي وأسلوب ضبط المثيرات التمييزية وأسلوب تعليم التمييز واساليب التلقين والإخفاء وأساليب التعزيز التفاضلي . NCR Noncontingent reinforcement Extinction Differe