У нас вы можете посмотреть бесплатно Що може зробити вчитель: діагностика інтересу, дизайн курсу, делегування оцінювання ШІ. Освіта #10 или скачать в максимальном доступном качестве, видео которое было загружено на ютуб. Для загрузки выберите вариант из формы ниже:
Если кнопки скачивания не
загрузились
НАЖМИТЕ ЗДЕСЬ или обновите страницу
Если возникают проблемы со скачиванием видео, пожалуйста напишите в поддержку по адресу внизу
страницы.
Спасибо за использование сервиса ClipSaver.ru
🤝 Підтримати УТ-2: https://yt-2.com/donate 🎙️ УТ-2 Фольклор: https://yt-2.com/folklore 🎤 Єгор Стадний – не сидить в соцмережах 🎤 Юрій Федоренко — / djamah 🎧 Нас можна слухати як подкаст – https://yt-2.com/podcast 🔔 Підписуйтесь на наш TikTok — / yt2channel 🍵 Спонсор горняток — Motor-G. Якісні мотори для дронів – https://motor-g.com 💰 Як стати спонсором горняток https://yt-2.com/cups Матеріали, які згадували у відео: IRIS Resource Locator https://iris.peabody.vanderbilt.edu/r... Center for Research on Learning and Teaching https://crlt.umich.edu/resources AI tutoring outperforms in-class active learning: an RCT introducing a novel research-based design in an authentic educational setting https://www.nature.com/articles/s4159... ⬇️ Тайм-коди: 00:00:00 — інтро 00:00:40 — про що будемо говорити 00:03:45 — на чому Єгор базує свої тези 00:05:48 — як дизайнувати навчання на березі 00:13:21 — діагностика перед стартом навчального процесу 00:17:34 — діагностування інтересу 00:19:33 — діагностика умінь учнів у ракурсі навчальних навичок 00:22:20 — порада викладачам студентів першого курсу 00:24:40 — дизайн дисципліни 00:26:47 — контроль знань, академічної доброчесності та чому у Єгора немає тестів з варіантами відповідей 00:31:58 — боротьба і спроба зайти на територію ютуба 00:34:15 — що Єгор робить на лекціях 00:47:22 — метафори і аналогії як педагогічний інструмент 00:52:59 — бажані труднощі у навчанні 00:57:40 — перевірка ефективності навчання, співставлення результатів із цілями курсів 01:00:18 — інтерес як головний чинник, який впливає на кінцевий результат 01:09:20 — динаміка рішає 01:13:44 — делегувавання фідбеку штучному інтелекту 01:27:43 — чому Єгор делегував фідбеки 01:30:36 — експеримент із ШІ-агентом 01:40:25 — як вчать фізику на балакавраті у Гарварді Щодо співпраці та ідей пишіть на hi@yt-2.com Монтаж: Яким Такименко Редакторка: Світлана Савкина / sv.savkyna Звук: Семен Такименко